當我跟媽媽談起弟弟的行為反差後，媽媽才娓娓道出：「自從姊姊去國外念書後，只要每次跟姊姊視訊完就會一直哭鬧，所以就減少讓弟弟跟姊姊視訊。之後弟弟就常常說他好無聊，然後偏差行為越來越多，常常在學校捉弄同學。姊姊從小到大最喜歡跟弟弟玩蜘蛛嚇人的遊戲，因為家中只有兩個小朋友，所以他們最喜歡相互驚嚇，姊姊也會安慰弟弟不要怕；但是，姊姊到外地念書之後就沒有人陪弟弟玩了，弟弟就每天喊著好無聊好無聊......」
我與媽媽談起了遊戲治療歷程中，弟弟反覆進行「把蜘蛛丟到我身邊，然後看到我驚嚇」感到開心的表現，並說自己最怕蜘蛛，但是姊姊都會陪伴自己，跟自己說不要怕。
我告訴媽媽：「雖然弟弟在家不會談姊姊的事情，但是遊戲治療的過程可以陪伴弟弟走過對姊姊的想念，同時可以幫弟弟修復內心的失落，讓弟弟抒發內心的情緒，在過往共同進行的遊戲中好好經驗共同回憶，就像姊姊平常陪著自己玩樂一樣，也能慢慢走出失落的低谷。」
——摘自 張雅淳 《用遊戲陪伴孩子走過情緒風暴》
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