用比薩盒自製的電腦

搭配識字100的文字圖卡

答對率大約85%



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葳龢的自學紀錄

國小自學生的自學歷程與學習紀錄

E媽阿魯娜

注音拼音練習

姊姊學校這學期加入了桌遊課

課堂上真的就是大家一起玩桌遊

順便提一下

姊姊的學校是實行耶拿教育

在耶拿的教室裡

由四大基本活動  有規律節奏的交替構成

也就是「對話、工作、遊戲、分享」

遊戲可以融合於活動

可以當活動間的喘息

也可以單獨存在

可能會覺得「蛤？上課就是玩桌遊喔！？」

妙語說書人

圖書館有英文故事活動

聖誕節將近

請來美國大哥哥用英文講薑餅人的繪本故事

雖然是聽不太懂

仍是一個接觸外語的機會

故事聽完還畫了薑餅人





聽英文薑餅人的故事

最近有一篇廣為轉發的文章

在討論內捲化

要不要在幼兒園就開始偷跑ㄅㄆㄇ

家長的焦慮競爭

孩子成為承受的對象

這些所謂的基礎能力

不這樣搞小孩真的就學不會嗎？

還是

比較在意要在別人都會了的時候就也要學會才行？



我們家的實驗教育實驗了這個部份

就是讓小孩自己學會

關於識字、閱

關於注音、閱讀、書寫學習

爸媽今天晚歸，急忙打開房門，看到這一幕真是覺得孩子長大了。

而且她在不知不覺中已經有了閱讀的能力，並且能照顧弟弟~

讀的是橋樑書「蕯琪到底有沒有小雞雞」



葳龢的自學紀錄

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