長光的沙龍介紹
精選內容
「狩獵文化中，被允許擁有自己的刀或弓箭，代表你已是合格的獵人。」本次和繹心山房的合作，藉由他們傑出的文案，這場鍛刀課在繹心的草地與林蔭下成形地自然而然。而在鍛刀課中所巧遇的奇人，也開啟了自己對製刀、手工藝有了全新的思考：在鍛造過程中，真正被轉化的是什麼呢？
在前二堂課後過了一個多月，行動打鐵再度開啟，前二次的經驗使我明白會申請「匠心打造－打鐵體驗課」的學校，都是充滿教育熱忱與特色的學校，這次第三站的潮厝華德福實驗學校，果然也沒讓我失望。雖然事前就知道華德福教育有很多獨特之處，但在現場看這些理念在潮厝被實踐，仍令我驚嘆不已。
雖然台灣的教育因政治蒙上陰影，幸好還有些在地有心人，以不同的方式滋養著我們的下一代。
島內移民，是我在打工換宿的咖啡店中和客人聊天時聽到的名詞，說的是許多台灣人對美好生活的想像，已不再與美、加、澳洲的那些熱門移民城市所掛勾，人們開始在這座島嶼內尋找自己新的一方安身之處，人口開始流動進各地美好的山海美地裡。
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光明之日光常耀大地，希望自己的文字也能如昱昱日光般，散發力量與溫暖。