米國高教現形記

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分享飄洋過海教書匠的酸甜苦辣

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在快速變化的高等教育環境中，我們正面臨極大的轉變，為了填補教學需求，招募新教授的過程充滿挑戰與思考。本文探討了在業界和學術界交錯的現實中，如何平衡教學與研究的責任，維持高層次的學術標準，並培養學生的獨立思考能力。這不僅是對教師素質的挑戰，更是未來高等教育機構應如何與產業更緊密結合的重要議題。

我在美國駕駛近20年沒發生過事故，在2020年7月，經歷了我的第一次車禍，在離我家不到二十分鐘車程的一個十字路口，一位20多歲的女孩，沒顧慮到我直行車道的綠燈，在我的面前急行左轉，她聲稱她的GPS導航軟件，指示她在那個時刻左轉，言語間她還是不覺得她有過錯，因為她只是單純地依照機器人的指示

在討論《平權法案》的客座演講中，有一位商學生問到：“DEI如何幫助公司盈利？”發問者是本學期的修我的策略管理課的一位高年級商學生。這學期即將結束。我感到遺憾的是，我無法完全說服該生，公司推動DEI（多樣性、公平性和包容性）將有助於與關鍵利益相關者之一員工建立更好聯繫，並因此獲得競爭優勢。我將

在我的國際管理課堂上，我曾經用過一個經典情境來啟發學生的討論。假設你剛剛在一個外國建立了你的公司，每個月營收為5000美元，你需要購買軟體來升級生產設施。如果你從該軟體公司購買軟體，將花費你350美元。你的一位熟識的朋友是當地人，建議你以30美元的價格從路邊小販那裡購買相同的軟體。

美國學生崇尚自由，我第一堂課，就有點被嚇到。