修身修心修大智若愚
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噹~~，我的靈魂就在那個當下，懂了！
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立山是日本三大靈山之一，在跟團倉促停留的短暫中就已經有感覺到立山黑部阿爾卑斯山脈的連峰將我們包覆起來形成的雄偉壯闊與靜謐感了，讓我回到家也念念不忘的連結起立山的能量
5/5立山黑部
最近在看許伊妃的書《把自己變成光》
書裡寫到她因為承接太多家屬的情緒而憂鬱，但最後卻也是因為跟家屬的相處而解套了她的憂鬱。
這讓我回頭想到語言治療這份工作
曾經因為不知道跟孩子要玩什麼而無時無刻焦慮著，卻反而是在跟孩子上課過程中學著跟他們玩，讓我開始懂得玩~~~
如果我的眼光看在【事情】上，就會看到阿圓就是思考慢、動作慢、做事慢，沒有辦法成為有效及時分工合作的好夥伴，所以在活動中團體中或生活上感覺不需要阿圓的參與協助…
但如果我的眼光看在【人】上，我會看到阿圓的是〔給我方法給我一點時間我就會努力跟上〕的”人”的特質，我就會在乎他，我就會調整活動面或生活層面讓
挺好。
學習在合宜的時間向別人陳述自己，不是要出風頭不是要炫耀，是對自己的肯定！
肯定自己看到了自己的努力與自我堅持，肯定自己克服挑戰的自信，肯定自己勇敢為自己發聲的榮耀。
這本書讓我重新改變了看待自己的角度-----說話是為了自己，不是為了要拉高別人對我的評價。
在心理學研習中，學到了：我們在關係中經驗自己。我們跟自己連結，也跟外界連結。
在特教班中，感受到了這樣對內、對外的連結。
特教班孩子很知道自己要什麼、不要什麼，不太輕易受到影響，跟自己的連結很深在班級中，吃飯時間，大家各自在吃飯，有自己吃的，有老師餵的，
