人與人的關係~~
閱讀時間約 1 分鐘
在心理學研習中，學到了：我們在關係中經驗自己。我們跟自己連結，也跟外界連結。
在特教班中，感受到了這樣對內、對外的連結。
特教班孩子很知道自己要什麼、不要什麼，不太輕易受到影響，跟自己的連結很深在班級中，吃飯時間，大家各自在吃飯，有自己吃的，有老師餵的，
我用眼睛看，看久了就是如此，沒有什麼變動不同的行為出現
正當覺得無聊時，感覺著一個氛圍，一個流動~自己已經浸泡在一個氛圍中---很寧靜的各自做各自的事情，相互沒有打擾吃飽了，放好餐碗湯匙..
有坐地板玩積木的，有坐椅子上只是看著同學的，有走來走去的，有反覆拿磁鐵吸住櫃子的
孩子們各自在自己的場中彼此交錯偶有重疊，卻不失尊重
各自的喜好，在同一個教室空間裡，像在交織演出各自舞碼的劇場
每一個，都是獨自個體，卻又是整體的一個部份。
很美，很感動，也很震撼，內心會有想掉淚的，撼動！
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我稍微迟疑了一下，打开门后，看到雨已经停了，心里痒痒的，于是决定继续带狗狗出去了。每天的早上和晚上都是我带她出去的，这成了一个习惯。
我一直纳闷，为什么狗与人的关系会如此稳固坚定，牢不可破，狗与人之间的信任会如此坚固。
《我是遺物整理師》的主角可魯，因患有亞斯伯格症，所以在人際互動與環境適應上有些受限，但在父親的引導下，可魯跟隨他一起擔任"天堂移居"的遺物整理師，專門協助家屬整頓亡者遺物。
父親驟然亡故，可魯被迫與父親的弟弟一同經營天堂移居。他們一同經歷了與世界重建關係的階段，在協助不同亡者做遺物整理的過程中，他們
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接觸神的位置
神人關係的意義
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我真的很累很累
醫生回覆：請依約與我見面
不重不輕的回覆，清晰且明確，有明確的指引可以依循，果然像醫生給我的感覺。
今天一開始，我又說著我的不安。我說我害怕你又消失不見，因為今天張醫生跳過我的號碼，先叫我後面的號碼，然後才叫我
人與人之間的關係，常常，一般，都是標準的對抗。
人的意識，會去訂標準，而每個人的標準都不同，所以人與人之間的相處，常常是在處理不同的標準，而人喜歡順著自己的標準行事，所以喜歡權力，喜歡別人順從自己的標準。
如果每個人都這樣堅持，怎麼辦？ 爭辯，對抗，妥協？ 人間的故事就是在演這齣戲。
人，常常，一
若可以在不久的未來，看見散落各地的「會上錯菜的餐廳」、「會上錯飲料的咖啡店」等接納病友服務的工作場，對生活不便者多一些包容與同理心，面對他們可能會犯的錯誤與困難，放下成見與指責，重新認識自己與他人的新關係—這些小事，當然也沒關係了！
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伯尼．西格爾一九八六年出版了《愛的醫療奇蹟》這本書，二○一九年再次閱讀，還是發人省思。作者伯尼主張「引導病人傾聽自己的需求，誠實面對自己的情緒與自我接納，可以促進身體健康。」貫串本書的宗旨是，有「愛」的關懷與照顧，可以超越許多既有的框架和界線，也因此出現許多「例外的病人」，超乎想像的「神蹟」。
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