嗶莫班
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第二屆皮蛋與他們的產地
璁璁的數學一直有些跟不上，加上他又很ㄎㄧㄤ，教他的時候時不時感到很崩潰。
畢旅前一天，一樣該堅持（其實老師的心超想飛走的），午休時再花一點時間幫他補救。有時璁璁的回答簡直快讓我動肝火了，齁，好想扁他。不過還是要耐下性子，因為至少他還願意嘗試回答，我更不喜歡那種都不講話的，根本不知道他不會在哪裡。
璁璁的數學一直有些跟不上，加上他又很ㄎㄧㄤ，教他的時候時不時感到很崩潰。
畢旅前一天，一樣該堅持（其實老師的心超想飛走的），午休時再花一點時間幫他補救。有時璁璁的回答簡直快讓我動肝火了，齁，好想扁他。不過還是要耐下性子，因為至少他還願意嘗試回答，我更不喜歡那種都不講話的，根本不知道他不會在哪裡。
（一）心想來點特別的，小穎在剛剛的數學課表現不錯，從他的回答能聽出他到底理解了多少，理解到什麼程度。於是我在包裝上寫點鼓勵小語，再走去放在他桌上。
（二）小郭是班上的風紀股長，要站在教室後方巡視。我把剛剛上的數學課內容再加延伸一點點，讓他執勤結束時試試看。
我故意把扇形的弧畫成凹的，課本上
（一）心想來點特別的，小穎在剛剛的數學課表現不錯，從他的回答能聽出他到底理解了多少，理解到什麼程度。於是我在包裝上寫點鼓勵小語，再走去放在他桌上。
（二）小郭是班上的風紀股長，要站在教室後方巡視。我把剛剛上的數學課內容再加延伸一點點，讓他執勤結束時試試看。
我故意把扇形的弧畫成凹的，課本上
小穎其實都有在替老師想，他是我欽點的學藝股長，我都說他很適合做我的祕書。
有時候會聽到他提醒，
「老師你早上說這一節課要圈圈詞」
「老師，今天社會科有作業，要寫第xx頁到第xx頁」（回教室時主動跟我說）
「老師你說數習要講這一題」
「老師教室日誌你還沒有簽名」
「老師你有叫xxx要去做...」
小穎其實都有在替老師想，他是我欽點的學藝股長，我都說他很適合做我的祕書。
有時候會聽到他提醒，
「老師你早上說這一節課要圈圈詞」
「老師，今天社會科有作業，要寫第xx頁到第xx頁」（回教室時主動跟我說）
「老師你說數習要講這一題」
「老師教室日誌你還沒有簽名」
「老師你有叫xxx要去做...」
前幾天有小朋友在我的座位跟希希的座位間的走道撿到了這張圖，我當時沒有仔細看，只瞥到了背面是希希的名字。我把它放在我的桌上，打算明天還給希希。
隔天早上看了一下到底希希都在空閒時塗鴉了什麼，才發現原來不是塗鴉......
前幾天有小朋友在我的座位跟希希的座位間的走道撿到了這張圖，我當時沒有仔細看，只瞥到了背面是希希的名字。我把它放在我的桌上，打算明天還給希希。
隔天早上看了一下到底希希都在空閒時塗鴉了什麼，才發現原來不是塗鴉......
璁璁的數學一直有些跟不上，加上他又很ㄎㄧㄤ，教他的時候時不時感到很崩潰。
畢旅前一天，一樣該堅持（其實老師的心超想飛走的），午休時再花一點時間幫他補救。有時璁璁的回答簡直快讓我動肝火了，齁，好想扁他。不過還是要耐下性子，因為至少他還願意嘗試回答，我更不喜歡那種都不講話的，根本不知道他不會在哪裡。
璁璁的數學一直有些跟不上，加上他又很ㄎㄧㄤ，教他的時候時不時感到很崩潰。
畢旅前一天，一樣該堅持（其實老師的心超想飛走的），午休時再花一點時間幫他補救。有時璁璁的回答簡直快讓我動肝火了，齁，好想扁他。不過還是要耐下性子，因為至少他還願意嘗試回答，我更不喜歡那種都不講話的，根本不知道他不會在哪裡。
（一）心想來點特別的，小穎在剛剛的數學課表現不錯，從他的回答能聽出他到底理解了多少，理解到什麼程度。於是我在包裝上寫點鼓勵小語，再走去放在他桌上。
（二）小郭是班上的風紀股長，要站在教室後方巡視。我把剛剛上的數學課內容再加延伸一點點，讓他執勤結束時試試看。
我故意把扇形的弧畫成凹的，課本上
（一）心想來點特別的，小穎在剛剛的數學課表現不錯，從他的回答能聽出他到底理解了多少，理解到什麼程度。於是我在包裝上寫點鼓勵小語，再走去放在他桌上。
（二）小郭是班上的風紀股長，要站在教室後方巡視。我把剛剛上的數學課內容再加延伸一點點，讓他執勤結束時試試看。
我故意把扇形的弧畫成凹的，課本上
小穎其實都有在替老師想，他是我欽點的學藝股長，我都說他很適合做我的祕書。
有時候會聽到他提醒，
「老師你早上說這一節課要圈圈詞」
「老師，今天社會科有作業，要寫第xx頁到第xx頁」（回教室時主動跟我說）
「老師你說數習要講這一題」
「老師教室日誌你還沒有簽名」
「老師你有叫xxx要去做...」
小穎其實都有在替老師想，他是我欽點的學藝股長，我都說他很適合做我的祕書。
有時候會聽到他提醒，
「老師你早上說這一節課要圈圈詞」
「老師，今天社會科有作業，要寫第xx頁到第xx頁」（回教室時主動跟我說）
「老師你說數習要講這一題」
「老師教室日誌你還沒有簽名」
「老師你有叫xxx要去做...」
前幾天有小朋友在我的座位跟希希的座位間的走道撿到了這張圖，我當時沒有仔細看，只瞥到了背面是希希的名字。我把它放在我的桌上，打算明天還給希希。
隔天早上看了一下到底希希都在空閒時塗鴉了什麼，才發現原來不是塗鴉......
前幾天有小朋友在我的座位跟希希的座位間的走道撿到了這張圖，我當時沒有仔細看，只瞥到了背面是希希的名字。我把它放在我的桌上，打算明天還給希希。
隔天早上看了一下到底希希都在空閒時塗鴉了什麼，才發現原來不是塗鴉......