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由新到舊
記得是在十五分鐘的那節大下課時間。
我經過二樓走廊時，有一個小朋友迎面走來與我擦身而過，看起來好像在找什麼，通常不是發生了什麼事，就是發生了什麼事，或是躲貓貓。
：「你可以告訴我一年五班在哪裡嗎？」小朋友稍微舉起他的名牌，上面寫著班級和姓名，亮出來給我看。
：「我喜歡你做的決定。」
放學後和和離開教室前，我拍拍他的肩頭，對他這麼說。
第六節的國語文課堂上，巡視一輪，一個個確認。有沒有小組裡的每個人都好好分享過了？
中成就的好了，低成就的稍微卡詞，但也慢慢接續講完了，特殊生ok了，很少講話的ok了，過於熱情奔放（搞威）的ok了。
讚啦，功德圓滿了
亮亮這天畫了一個很像樂高風格的模型人，再加上一條尾巴，還有鰭，要老師猜它是什麼種族。
我左思右想，雖然難度一顆星而已，不過想了許久還是還是猜不出來。那，還是來添加幾筆好了:p
我給他加了航海王裡的天龍人有的空氣罩，然後跟魚人荷帝借了一把矛，是為想當天龍人的魚人族。
那天，有個小朋友跑來跟我說，科弟問我有沒有在玩貓咪大戰爭？
由於科弟在看到和和、亮亮他們的聯絡簿上很豐富的插畫，自己也想在聯絡簿上開始露一手。
他起初畫了左邊兩隻角色，我雖然不懂那遊戲裡的角色定位，但還是想給科弟一點驚喜感，於是就趁沒課時google了一下貓咪大戰爭。
期末考那幾周的忙碌，讓我沒辦法在每個有畫畫的小朋友的聯絡簿上回畫，有時候累積個二、三天，才會又輪到同一個人。不過他們都挺有耐心的，都願意等待。
小穎知道老師很忙，放學前都會問：「老師你今天有空可以畫嗎？」
猜猜看孩子們畫的劇情是取自於那本書裡的內容？
這隻鵝很喜歡欺負其他動物，就連自己的壞壞鵝俱樂部裡的其他鵝群都沒有他壞，壞到骨子裡去了。
不過，就在牠邂逅了小豬安東尼後，牠的鵝生也就此迎來了些不同......
回想一下國小國中時，跑大隊接力的你，有發生過這種事嗎…？
臨運動會的那幾週，各班加緊馬力，練習得如火如荼。一次，和和在聯絡簿上畫了練習傳棒時的情形...
就是要塗鴉迎來第二季啦！這一季是接著五年級上學期後，五下聯絡簿上的互動喔！來看看這一學期孩子們都跟唯哞老師在畢蝦咪ㄇㄤˋ吧🤓
學期初，亮亮畫了一個簡易的小八，想看看老師有什麼反應？
不用說，老師怎麼可能會讓你失望呢😎
「分數」，一直是國小學生很難理解的數學概念，因為它很抽象、模糊，感覺不到，又不直觀。不過，你知道嗎？依現在的課綱規範，二年級下學期就要學分數囉！經過中年級的加深加廣，高年級的難度可想而知。身為大人的我們，你敢說你真的會分數嗎？
去年有家長跟我分享，她的孩子中年級時是完全不看書的，而在我帶的高年級這兩年，他養成了固定的睡前閱讀習慣，畢業前已經閱讀完《仙靈傳奇》、《哈利波特》、《決戰詩神殿》全套了！
不過不瞞你說，每到晨讀時間，總有幾個孩子會發呆，不知道要做什麼，畢當畢塞。要怎麼讓這樣的孩子能不要浪
