張爾的沙龍
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祥2+1#2~3 1⊙2+1=3 2⊙3+1=4 3⊙4+1=5 滿足:次數=2~3 ____________- 商數:2~3 (取次數時輪處) 餘數:4~5 (取次數時存之餘數) ​ 詳細運作請參考:統全數理:統一數理規則與自創公式方法
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​​​ 2小數位3= 0.002 1小數位2= 0.01 3小數位1= 0.3 功用:可以表達超小數位 ​​表達進位數,可參考: 統全數理自創公式.立零法:簡易表達大單位數
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  將中國的河圖,轉換成瑪雅數字會變成這樣: 0為1 -為5 中間5+上面2=最上面7 中間5+左邊3=最左邊8 中間5+右邊4=最右邊9 中間5+下面1=最下面6 (有趣的是,這些數字包含1~9所有的阿拉伯數字) 且都是數字1/2/3/4的(o) 配上1個5(-)得出答案的公式 令我感到驚訝的是
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九宮格 東方紅 南方藍 西方白 北方黑 用西方四元素的話,如: 地(黑色)水(藍色)火(紅色)風(白色) 即從九宮色陣,從右下至左下,再從右上至左上 用四神獸來講的話: 2(紅色)+5(白色)=7(粉紅色) 上朱雀飛天(東方紅合西方白,成朱色(粉紅色) 3(藍色)+6(黑色
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時輪是甚麼? 這是統全數理自創概念,用於確定所有算法的商數時使用 且能夠讓程式碼設計師「逐步檢查計算過程」
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統全數理功用: 1.方便計算機計算過程直觀化,透過時輪系統,一步一步地理解計算過程 2.數理語言的統一規則化 3.可能方便初學者逐步理解   算法案例   二元算法 統全數理法化   次方/平方/立方.次方根,如何計算對數?   算法案例:加法與減法   算法案例:乘法除法
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(被算數)×(10)︿(算數) =(被算數)立零(算數)     2000 =(2)立零(3) =(2)×(10)︿(3)   (10)=(1)立零(1) (200)=(2)立零(2) (6000)=(6)立零(3)   200×30=6000 (2)立零(2)×(3)立零(1) =(2
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祥2+1#2~3 1⊙2+1=3 2⊙3+1=4 3⊙4+1=5 滿足:次數=2~3 ____________- 商數:2~3 (取次數時輪處) 餘數:4~5 (取次數時存之餘數) ​ 詳細運作請參考:統全數理:統一數理規則與自創公式方法
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​​​ 2小數位3= 0.002 1小數位2= 0.01 3小數位1= 0.3 功用:可以表達超小數位 ​​表達進位數,可參考: 統全數理自創公式.立零法:簡易表達大單位數
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  將中國的河圖,轉換成瑪雅數字會變成這樣: 0為1 -為5 中間5+上面2=最上面7 中間5+左邊3=最左邊8 中間5+右邊4=最右邊9 中間5+下面1=最下面6 (有趣的是,這些數字包含1~9所有的阿拉伯數字) 且都是數字1/2/3/4的(o) 配上1個5(-)得出答案的公式 令我感到驚訝的是
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九宮格 東方紅 南方藍 西方白 北方黑 用西方四元素的話,如: 地(黑色)水(藍色)火(紅色)風(白色) 即從九宮色陣,從右下至左下,再從右上至左上 用四神獸來講的話: 2(紅色)+5(白色)=7(粉紅色) 上朱雀飛天(東方紅合西方白,成朱色(粉紅色) 3(藍色)+6(黑色
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時輪是甚麼? 這是統全數理自創概念,用於確定所有算法的商數時使用 且能夠讓程式碼設計師「逐步檢查計算過程」
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統全數理功用: 1.方便計算機計算過程直觀化,透過時輪系統,一步一步地理解計算過程 2.數理語言的統一規則化 3.可能方便初學者逐步理解   算法案例   二元算法 統全數理法化   次方/平方/立方.次方根,如何計算對數?   算法案例:加法與減法   算法案例:乘法除法
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(被算數)×(10)︿(算數) =(被算數)立零(算數)     2000 =(2)立零(3) =(2)×(10)︿(3)   (10)=(1)立零(1) (200)=(2)立零(2) (6000)=(6)立零(3)   200×30=6000 (2)立零(2)×(3)立零(1) =(2
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易學誕生順序 易 = 無 無而故曰道勿能   初 = 有 發於初時,生有之時   混元 = 有有 = 正 有物混其有 有有麗,謂之其有於有而麗之,名正美   太極 = 無無 = 反 物極必反,無無反有 無無麗,謂之其無處,而以為其無處為無,而反得為麗,名反美   兩儀: 陰=有無 = 態 有無處,為
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關於申文的語言文法屈折變化 跳舞ク  へ 年輕人 よ (跳舞ク.現在動詞)へ(年輕人.主詞)よ 跳著舞的年輕人
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  此處需聲明,此是依據「易經文法學說」來看待  
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下者演示以乾為下,合各八卦為上之周易 將告知您「周易」的規律 而目前周易的意義尚未得知,僅知數論如此 卦象有律: 上(九/六) (九/六)五 (九/六)四 (九/六)三 (九/六)二 初(九/六) 卦象由此而生,從上到下依此律也,唯爻處有別 所別爻處於上卦律中,組成一切卦象 爻者,非陽九即陰六
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申文(自創語言) 狀況詞過去變化 路上 を 跌倒タ へ 小孩 よ 小孩曾經跌倒在路上 (路上.受詞)を(跌倒タ.過去動詞) (路上を跌倒タ.過去動詞)へ(小孩.主詞)
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​字詞(場所:廁所)其字根為(場所:廁) 字詞(場所:商店)其字根為(場所:店) 字詞(場所:公局)其字根為(場所:局) 字詞(場所:大廳)其字根為(場所:廳)
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陰,依據偏旁部首可能表示:今之所云,謂狀態(事件) 陽,依據偏旁部首可能表示:曰之所物,謂定型(類屬)
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詞性在古典中文是不存在的 僅存在「詞化」 所以你可以看到文言文有很多詞性變化 實際上詞性變化是用詞介 而古代中文的詞性變化詞介「被隱藏了」
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像是韓文,由於發音重複,而字體僅能表示發音,導致某些混淆字意 所以漢語音書發明了類屬符, 透過萬國音標+類屬符, 可以表示所有音聲,配合類屬符辨別同音異義詞彙
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數態格類(三生萬象)   單數前格:(唯~) 單數後格:(~獨)   雙數前格:(兩~) 雙數後格:(~雙)   複數前格:(諸~) 複數後格:(~們)     「道德經云」:一生二,二生三,三生萬象   一(單數) 二(雙數) 三(複數)   「三生萬象」 可能是指,三即為複數,複數即指三以上乃至
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易學誕生順序 易 = 無 無而故曰道勿能   初 = 有 發於初時,生有之時   混元 = 有有 = 正 有物混其有 有有麗,謂之其有於有而麗之,名正美   太極 = 無無 = 反 物極必反,無無反有 無無麗,謂之其無處,而以為其無處為無,而反得為麗,名反美   兩儀: 陰=有無 = 態 有無處,為
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關於申文的語言文法屈折變化 跳舞ク  へ 年輕人 よ (跳舞ク.現在動詞)へ(年輕人.主詞)よ 跳著舞的年輕人
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  此處需聲明,此是依據「易經文法學說」來看待  
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下者演示以乾為下,合各八卦為上之周易 將告知您「周易」的規律 而目前周易的意義尚未得知,僅知數論如此 卦象有律: 上(九/六) (九/六)五 (九/六)四 (九/六)三 (九/六)二 初(九/六) 卦象由此而生,從上到下依此律也,唯爻處有別 所別爻處於上卦律中,組成一切卦象 爻者,非陽九即陰六
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申文(自創語言) 狀況詞過去變化 路上 を 跌倒タ へ 小孩 よ 小孩曾經跌倒在路上 (路上.受詞)を(跌倒タ.過去動詞) (路上を跌倒タ.過去動詞)へ(小孩.主詞)
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​字詞(場所:廁所)其字根為(場所:廁) 字詞(場所:商店)其字根為(場所:店) 字詞(場所:公局)其字根為(場所:局) 字詞(場所:大廳)其字根為(場所:廳)
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陰,依據偏旁部首可能表示:今之所云,謂狀態(事件) 陽,依據偏旁部首可能表示:曰之所物,謂定型(類屬)
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詞性在古典中文是不存在的 僅存在「詞化」 所以你可以看到文言文有很多詞性變化 實際上詞性變化是用詞介 而古代中文的詞性變化詞介「被隱藏了」
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像是韓文,由於發音重複,而字體僅能表示發音,導致某些混淆字意 所以漢語音書發明了類屬符, 透過萬國音標+類屬符, 可以表示所有音聲,配合類屬符辨別同音異義詞彙
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數態格類(三生萬象)   單數前格:(唯~) 單數後格:(~獨)   雙數前格:(兩~) 雙數後格:(~雙)   複數前格:(諸~) 複數後格:(~們)     「道德經云」:一生二,二生三,三生萬象   一(單數) 二(雙數) 三(複數)   「三生萬象」 可能是指,三即為複數,複數即指三以上乃至