BOBGS
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妤希在甜點櫃前挑了焦糖布蕾，抱著紙袋去六福公園送給花凜音、小靜與芯語，李惟被她的日常牽住心。隨後他獨自赴 7-11 見陳老師，被直指前科與夜班生活的「不穩定」、以及是否真能帶妤希往上走。對話像善意的刀，逼他回望自己究竟是在承擔，還是在證明。
李惟帶妤希到地檢署，向觀護人坦承自己因債務糾紛失控傷人、留下前科，為認養請求出具意見書。他不為辯解，只為讓她知道真實的自己。妤希以稚嫩話語替他作證。走出體制後，他帶她在陽光下奔跑、吃甜點，短暫平靜中，一則陌生簡訊悄然浮現，暗潮未息。
夜深，李惟獨自用手機投遞樓管與物業的履歷，避開那些一開始就推不開的門；清晨，他送妤希上學，替她收好手機、訂下安全規則。白天裝好電腦，與勤務主管談妥離職時程，只為能陪在孩子身邊。放學後，兩人邊抓寶可夢邊回家，妤希說出在學校被笑「沒有爸爸媽媽」，卻仍努力裝作沒事。
一張刮刮樂意外中獎，為試養期換來短暫的喘息。錢不多，卻足以替妤希準備第一支手機與第一台屬於她的電腦。在朋友的陪伴下，她第一次自己挑選想要的東西，也第一次確認「這些是我的」。夜裡一起抓寶可夢，笑聲在街燈下延伸。當花凜音與她打勾勾，承諾不會消失，妤希終於不用再忍耐。
試養期開始，花凜音卻接到一通語氣溫和的電話。關心、提醒、為你好，一句句話聽來合理，卻悄悄劃出界線，逼人後退。大人的世界充滿曖昧與試探，而孩子們的笑聲與蛋糕的甜味，勉強維繫著家的溫度。當妤希說出「老師會走，朋友才會留下來」時，輕描淡寫的話，卻比指責更沉重。
寫試養期開始後的第一次「朋友來訪」。妤希在期待與不安中，迎接花凜音的朋友與兩位孩子進入家中，第一次邀請同齡孩子走進自己的房間、一起畫畫，感受到被接納的溫度。樓下，李惟向眾人坦承自己的過去，花凜音也說出成為幼保老師的初心。孩子的笑聲在屋內流動，而陳老師的來電鈴聲同時響起，幸福甦醒，陰影卻仍未遠離。
張社工釐清對李惟與花凜音的不當關係檢舉，花凜音冷靜說明只是朋友，並坦承檢舉源於遭陳老師追求被拒的報復。張社工判定未構成實質危害，但提醒仍需謹慎，隨後宣布緊急安置評估結束，正式進入六個月試養期。送別後，妤希在不安中確認自己能成為「真正的妹妹」，李惟也下定決心，守住這個不會消失的家。
第九章 訪視之日
妤希睡著後，我下樓繼續整理。
不是因為還有很多要做，而是因為只要手沒有停下來，腦袋就不會亂想。
我把工具一樣一樣收進工具箱。螺絲刀、扳手、剩下的螺絲釘。每一樣都代表我們為這個家做的努力。
窗戶的安全鎖、浴室的防滑墊、樓梯的防護網——全部裝好了。
硬體準備完了。
可是那些
社會局通知第二次訪視進入倒數，失去的恐懼再度逼近。鰲峰山午後，李惟選擇暫時把不安放下，陪妤希奔跑、溜滑梯、盪鞦韆，讓她成為只需確認「哥哥還在」的孩子。一次次回頭、一聲聲大笑，是信任也是依附。花凜音看見她眼中的光，三人以勾勾約定未來。即使明天充滿未知，至少今天，他們在陽光下，真實地成為了一家人。
第七章
電話響起的時候，我剛從便利商店買完早餐回來。看到是花凜音的號碼，我走到陽台接起來。
「李大哥，早安。」她的聲音聽起來有點疲憊，「打擾你了，有件事要跟你說。」
「怎麼了？」
「昨天晚上陳老師又打給我。」她停頓了一下，「他說如果我繼續幫你們，他會向學校和實習單位反應，說我跟『不適當的家長
妤希在甜點櫃前挑了焦糖布蕾，抱著紙袋去六福公園送給花凜音、小靜與芯語，李惟被她的日常牽住心。隨後他獨自赴 7-11 見陳老師，被直指前科與夜班生活的「不穩定」、以及是否真能帶妤希往上走。對話像善意的刀，逼他回望自己究竟是在承擔，還是在證明。
李惟帶妤希到地檢署，向觀護人坦承自己因債務糾紛失控傷人、留下前科，為認養請求出具意見書。他不為辯解，只為讓她知道真實的自己。妤希以稚嫩話語替他作證。走出體制後，他帶她在陽光下奔跑、吃甜點，短暫平靜中，一則陌生簡訊悄然浮現，暗潮未息。
夜深，李惟獨自用手機投遞樓管與物業的履歷，避開那些一開始就推不開的門；清晨，他送妤希上學，替她收好手機、訂下安全規則。白天裝好電腦，與勤務主管談妥離職時程，只為能陪在孩子身邊。放學後，兩人邊抓寶可夢邊回家，妤希說出在學校被笑「沒有爸爸媽媽」，卻仍努力裝作沒事。
一張刮刮樂意外中獎，為試養期換來短暫的喘息。錢不多，卻足以替妤希準備第一支手機與第一台屬於她的電腦。在朋友的陪伴下，她第一次自己挑選想要的東西，也第一次確認「這些是我的」。夜裡一起抓寶可夢，笑聲在街燈下延伸。當花凜音與她打勾勾，承諾不會消失，妤希終於不用再忍耐。
試養期開始，花凜音卻接到一通語氣溫和的電話。關心、提醒、為你好，一句句話聽來合理，卻悄悄劃出界線，逼人後退。大人的世界充滿曖昧與試探，而孩子們的笑聲與蛋糕的甜味，勉強維繫著家的溫度。當妤希說出「老師會走，朋友才會留下來」時，輕描淡寫的話，卻比指責更沉重。
寫試養期開始後的第一次「朋友來訪」。妤希在期待與不安中，迎接花凜音的朋友與兩位孩子進入家中，第一次邀請同齡孩子走進自己的房間、一起畫畫，感受到被接納的溫度。樓下，李惟向眾人坦承自己的過去，花凜音也說出成為幼保老師的初心。孩子的笑聲在屋內流動，而陳老師的來電鈴聲同時響起，幸福甦醒，陰影卻仍未遠離。
張社工釐清對李惟與花凜音的不當關係檢舉，花凜音冷靜說明只是朋友，並坦承檢舉源於遭陳老師追求被拒的報復。張社工判定未構成實質危害，但提醒仍需謹慎，隨後宣布緊急安置評估結束，正式進入六個月試養期。送別後，妤希在不安中確認自己能成為「真正的妹妹」，李惟也下定決心，守住這個不會消失的家。
第九章 訪視之日
妤希睡著後，我下樓繼續整理。
不是因為還有很多要做，而是因為只要手沒有停下來，腦袋就不會亂想。
我把工具一樣一樣收進工具箱。螺絲刀、扳手、剩下的螺絲釘。每一樣都代表我們為這個家做的努力。
窗戶的安全鎖、浴室的防滑墊、樓梯的防護網——全部裝好了。
硬體準備完了。
可是那些
社會局通知第二次訪視進入倒數，失去的恐懼再度逼近。鰲峰山午後，李惟選擇暫時把不安放下，陪妤希奔跑、溜滑梯、盪鞦韆，讓她成為只需確認「哥哥還在」的孩子。一次次回頭、一聲聲大笑，是信任也是依附。花凜音看見她眼中的光，三人以勾勾約定未來。即使明天充滿未知，至少今天，他們在陽光下，真實地成為了一家人。
第七章
電話響起的時候，我剛從便利商店買完早餐回來。看到是花凜音的號碼，我走到陽台接起來。
「李大哥，早安。」她的聲音聽起來有點疲憊，「打擾你了，有件事要跟你說。」
「怎麼了？」
「昨天晚上陳老師又打給我。」她停頓了一下，「他說如果我繼續幫你們，他會向學校和實習單位反應，說我跟『不適當的家長
