國學

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古音學是文字訓詁之學的基礎,不懂古音,焉能學好小學?本文探討古音學在文字訓詁中的重要性,並分享作者自製的《古韻30部記誦歌訣》,力求幫助學習者更容易記憶古音知識。文章依據各部的諧聲偏旁編排口訣,並輔以同源詞的引導,旨在幫助提升古音學的學習效率,從而奠定學習其他中文字學科的基礎。
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脂轉換有問題
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弱魚先生
仁者無敵,精神力勝過一切啊!
陳生:天心,有個文哲所座談會:「經學史學化的反省與開展」。 天心:有興趣,聽范XX講空話反省反省。范就是文哲所裡大力主張經學不應該史學化的人,但是她自己研究出土文獻為主,美其名古文經。
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天心:又回到一開始,經學有沒有死,就是信不信的問題。 黃生:對咯,你終於搞清了。沒有行為的信德就是死的。
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天心:不過我覺得還是注經比較重要。
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麥康納
現在的人甚至比清代的文人還要落後這是指廣義經學的圈子吧?
天心:假如我們研究出某個經學家對經只有信仰,那麼他大概不能稱為有學問了吧。這會不會跟中國有沒有哲學的爭論很像,當我們拿西方那套東西去套古人,發現套不上去啊,他們就不會那樣子思考,就沒結論了。
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麥康納
以為經學的問題,與其說是生命力,更認為是生長力太差
KW:經學的確是死了,像上帝已死也不是說宗教不存在。
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陳生:天心,你看:劉怡君的《援經入律——《唐律疏議》立法樞軸與詮釋進路》,這就是我上次和你說的經學具體運用的研究之一。
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看這些對話有點想到西方社會演化論