如何引導
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"The most painful part of being a teacher is scolding or getting into conflicts with students."
當老師最痛苦的就是罵人，和學生起衝突了！
Character Description 人物設定
當了第二年知道生氣是演戲，當了十年之後一切都變得自然而然了😄
從表象到一層一層撥開到內心深處，要先是瞭解自己所想要的路，再去談求職其實也不嫌晚，當今社會的框架和同儕之間的比較，讓每個人都急著想成為別人眼中的自己，往往沒有傾聽自己內心的聲音，卻成為了自己最不想成為的模樣。
期末成果幾經討論，終於出爐。
孩子們從一開始打算自己寫劇本，到後來決定改寫課文與參考講義——「庾亮不賣馬＋孫叔敖」的故事。
「我想當馬！」「我也想當馬！」「那我要當庾亮。」「我要當庾亮的媽媽。」
大家自告奮勇地爭取角色，重疊者另外協調，都期待著期末演出。
很精準XD
經過一個學期的練習，大家對朗讀繪
