學
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閱讀中的那些經驗,都不是你的。
學中做,做中學,學了再做,做了又再學,這就是一個閱讀學習,學習閱讀的循環。把知識化成你可以用的,適合用的,能用的,書中裡的經驗知識,都是作者的,卻不一定你適用的,會不會成為你的,也要情境,環境,你試過,才知道。
讀了很多,只能說....看過很多書。試驗,和經驗,才
廣告金句〔心動不認為馬上行動〕。用〔底層邏輯〕一書提到的數學邏輯思維來拆解看看。公式：動=“重”+“力”重：重量、重要，說明要有一定程度壓力。力：指個人的資源，說明資源條件加總的力，要可以處理“重”的壓力（解決、能量）。由此可見，才有可能“動”起來。所以人性才要有人push、打鐵趁熱，突破“靜磨擦力”。冷掉了（時機），就有很難動起來了。〔天時地利人和〕
古來英雄士，各已歸山河。大夢誰先覺，平生我自知。
此乃從古至今就是身上擁有運籌學之心境吧！運籌學之運籌，其來源語出史記高祖本紀。高祖曰：「運籌帷幄之中，決勝於千里之外，吾不如子房。」
史記太史公自序：「運籌帷幄之中，制勝於無形。」運者，就是行動操作；籌者，在一件還未成為事實之前預先告訴你通知你曰籌；
魯國有一個人，受刑斬斷一隻腳，名叫做叔山無趾。他去很多次想見到仲尼。仲尼說：「你不謹慎。以前，既然已經犯到這樣的災禍；雖然你現在來，來得及嗎？」
無趾說：「我就是以前不知道進行，所以隨便使用我的身體；因此失去我的腳。現在我來了，還有比腳更重要的東西在，我（要）用實踐來把它圓滿。所謂『天空無不遮蓋，大