學說話
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之前分享的《學說話》系列，是以如何有效溝通、適時傾聽，互相交流的方式並不限於言語，還有行為動作；本次一反過去的順向回覆技巧（對方提出問題，再順勢回答的方法），改以探討逆向溝通的「冷讀術」。
小心！別做「話題小偷」，特別健談的人，經歷也非常豐富，別人說什麼都能接上話，知無不言，有時看似很好，卻經常有人說您喜歡「搶話」，弄得大家不歡而散，這是為什麼呢？
「為什麼我有聽損，別人沒有？」當孩子有一天拋出這樣的疑問，該如何面對、又該給出什麼樣的答案，每個聽損兒家長多多少少都在心中模擬過，這大概會是人生中最難回答的問題之一，對楷傑媽來說，這個模擬情境仍深藏在心裡。
（全文刊登於NO.40雅文聽語期刊）
玉里男孩在出生時，被醫師診斷出極重度聽力損失，男孩的家人斷斷續續與社工、雅文基金會聯繫過幾次，然而，這一家人之後卻像一顆石子沉入水中，淡淡惹起一片漣漪，然後消失在社會裡。
「我希望她像一般人一樣，平平順順往前進。」今年已經上幼幼班的奕蓁， 出生後三個月確診聽損，五個月大時開始戴上助聽器，然而她並不是外婆照顧的第一個聽損孩子，因為奕蓁的媽媽也患有聽損，相較於當年的不知所措，外婆表示這次早有心裡準備，笑說：「願意來到我家就是緣分。」
