對照

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<成為一個人>第四章—摘句、我的對照(一)第四章 我們對心理治療的客觀知識與主觀知識 P.69 .P.70 客觀的知識   在這次演講的第一部分,我想把我們所知道的一些催化心理成長的條件,以及心理成長的歷程和特徵,先作個概述。我要先說明一下,我說我要概述我們所「知道」的,那究竟是什麼意思?我的意思是指:我所說的將只限於我們已經握有客
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2023-12-23
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<成為一個人>第三章—摘句、我的對照第三章 協助關係的特徵 p.45   p.47 ●問題 在那些關係中,實際對人有益,確實能助人成長的部分,究竟有哪些特徵呢?同時,在相反的一面,我們能否找出,使一種關係變得無益的,又有哪些特徵呢?   [我→]無益的是表現出否定、批評和教導態度   p.48 ●對態度的研究
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2023-10-12
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<成為一個人>第二章—摘句、我的對照第二部 我怎能有助於人 第二章 關於如何輔助個人成長的一些假設   [我→]我想到我在高雄婦女館帶領女性寫作班時,強調沒有教,是敘說寫作,說一說,寫一寫,學員問:「要將文章寫好,是不是要看很多書,旅行很多地方呢?」   我說:「不用。成年人的身上(腦袋裏),東西已經很多了,我的任務是,將妳
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2023-10-08
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<成為一個人>第一章—摘句、我的對照前言   我是看了「臺灣瑟谷教育推廣協會」的讀書會摘要,決定要將這本知道了很久的書拿來看,除了摘出我喜歡的句子和要點之外,也將我自己認為的、做的寫出來,互相對照一下,希望一步一步做到,承認和接受每個人原來的樣子,讓每個人長出她/他自己的樣子來,我只要做到保持中立的立場和心態,不預設立場,不侷限範
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2023-08-23
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說故事看情緒—H的特點我也有最近想到H說的話,做的事情讓我不舒服,引起我的情緒,表示我有跟她一樣的特點(問題),所以就來一樣一樣列出來,對照自己—這就是「從別人身上看到自己」。
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2020-12-26
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