立法委員郭昱晴今(27)於新任教育部長鄭英耀首次業務報告後，以剴剴案為質詢開頭，要求教育部針對兒福聯盟財報再行嚴查，並接續關心108課綱學習歷程檔案佔比、公幼資源分配與巡迴輔導教師師生比等問題。郭昱晴表示，剴剴案不可以沉，教育部、兒福聯盟，應該給全民交代。

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☀︎立法委員郭昱晴☀︎
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選擇幼兒園，一直都是所有家長很重要的決定之一。
而對特殊生家長來說，更是！

<div class="draft-block draft--p left">最近也需要為小孩謀幼兒園，感謝分享長知識了。</div>

隨著巡迴輔導教師和不同的班級老師相處、應對各式各樣的狀況，逐日累積與過去擔任實務現場老師截然不同的經驗，也讓這個角色比起初始的設定有了更立體的形象。就讓我們一同來看看，他們工作的細節以及進班輔導的經歷吧！

四季藝術創客教育以直接參與幼教與國小教學現場的報導模式，來呈現教學現場的歷程與教學背後的運作系統。期望為教育現場的工作者提供各種訊息資源與經驗分享，為幼教美學與藝術教育／兒童美語領域找到值得深入的議題、創新實驗的教學模式等。扮演分享教學成果與傳播開放式幼兒教育理念的角色。

經過長久的規劃、思量以後，四季藝術嘗試在校園中加入「巡迴輔導教師」的角色，讓具有豐富教學經驗的老師與教學組合作，透過實際進班輔導的歷程，引領著被輔導老師走出困境，成為更加成熟、獨立的幼教老師，建立對於工作的成就感。