性別與空間

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相信各位在這次競圖的準備過程已經學到不少經驗,請繼續努力。你們所收到的每個要求都有其學習與專業上的目的。那,預祝各位思緒清明、運筆如飛。 4月19日的正圖收圖要求,分為5大部分:設計標準圖、設計說明、競圖版面、競圖報告書,以及設計模型。以下分別說明。
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台灣安親班的狹隘空間、偏向靜態的「教養方式」,以及女性教師佔大多數的情況,對男童較為不利……
我一直在思考,廁所為什麼要分性別?而且只有男女兩種性別?在家裡使用廁所的時候,難道有分男女嗎?
「你對第三性廁所的想法是什麼?」一個教導性別議題的老師這樣問我。 如果全部的廁所都不分性別,都是包廂式的設計,也許裡面只有蹲式或坐式的馬桶,也許裡面同時有小便斗跟馬桶,那都很好、也很方便。無論男性、女性、跨性別、陰陽人什麼性別都可以使用。
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