怪美的
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本文探討如何將「築壩閱讀」的「字句梳理、層次重劃、思維建構」模式應用於「影視閱讀」。文章以蔡依林〈怪美的〉MV 和鐵達時〈雜物小姐〉廣告為例，展示了學生在引導下，如何從生活經驗出發，逐步深入理解作品的重點、結構和深層意涵。應證「影視閱讀」同樣能藉由語文解構與建構的能力，培養學生的特定觀察與思考能力。
變裝皇后是走在一個性別游移的狀態，每位變裝皇后選擇自我詮釋的裝扮，有的會是以完全凸顯女性特質的方式，有的則是會刻意保留下一些男性特質，共通的特色是透過裝扮釋出在身體內的另一個靈魂。「我們不需要變成誰，只要做我們自己就好，同時也尊重每個人有想要成為的樣子。」
這次巡演公主的每一個套裝都好辣呀，我眼睛真的都不知道要放哪裡呀～歌曲真的前奏一下，都是讓人心中小宇宙大爆發呀！而且首首都經典、首首都大合唱欸！最後搖滾區舉起用Jolin歷年專輯排成的應援，更是讓公主感動不已。
在先前自我介紹說過我很喜歡聽音樂，全台最大的音樂盛事——#金曲30，當然不能錯過啦！昨晚編也在現場觀看，典禮開始前也在本專稍微猜測了一下得獎者，沒想到猜四個獎全槓龜，只有很勉強的擦邊預測的Jolin抱走年度專輯（囧）好啦！回到今天寫文章的重點，金曲獎在兩年前新增了《年度專輯》這個獎項啦！
蔡依林在『怪美的』ＭＶ真實地去探討美不美這個議題，相當程度地揭露了自己的心路歷程，在我看來，他的歷程也似乎走著某條自我整合之路，先花五分鐘的時間看看這部精采的MV，再來聽聽我怎麼用心理學來分析它吧
