我是說在座的各位爸媽都是作文老師
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在手機宰制人類的時代，多的是那種整天各滑各的手機，幾乎不言談的低頭族家庭；往後的世代，表達能力日益低落，是可以預見的。那麼，有心和孩子養成聊天習慣的父母，該怎麼說才能言之有物，讓孩子能夠體會表達的核心技巧呢？
雖然很多時候，是我們自己培養閱讀讓我們對寫作有點想法。但這篇文章也點出一個蠻重要的觀點。有品質的聊天，有感受有情緒交流的聊天，能讓我們對寫作的感受有更多的深刻描繪，這不就能增進對寫作的感受嗎？不然我們的感受可能只是文學世界裡的感受了
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孩子其實大多具備設定個人計畫的意願，但長期在父母的支配下，漸漸習慣交由大人安排要做的事，自我規劃的動力逐漸消磨掉，規劃的能力也趨近於零－－有朝一日脫離父母的掌控，人生頓失方向……
該怎麼樣指引小朋友學習做計畫呢？暑假才進入第二個禮拜，就從現在開始！
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小日記的基本架構其實簡單到不能再簡單，家長看一次就懂，小朋友練個兩、三次就會自己寫，不僅可以鍛鍊基礎的寫作功力，更不用傷害親子之間的和氣。接下來，我將教學方法分解成三個步驟，最後總結成一個黃金架構，供大家參考……
5 W (When, Where, Who, What , Why)與1H(How)被廣泛運用在各種學習領域，從學生寫作到職場提案比稿，或是個人的創作都有很好的助益。
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看到孩子寫得亂七八糟的作文，你會怎麼辦？相信我，過度的批判並不會讓孩子的寫作能力有所提升，反而容易讓他們產生「反正寫出來也是被罵，那乾脆不要寫」的心態，逐漸喪失寫作熱誠與信心。不如，放鬆心情，把作文題目當成親子之間交流的話題，彼此敞開心房對談。
