戶外教學

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六歲的伊森參加學校過夜戶外教學的時候失蹤了。 校方報警,也通知了男孩的媽媽凱特,麥塔金刑警還專程來接凱特, 帶幾樣伊森的貼身物品到露營地點協助搜查工作。 凱特聽到寶貝兒子遭人在營地擄走,不敢置信, 早上才送伊森搭校車高高興興出門,晚上十一點刑警來告訴她,小孩失蹤了! 愛瑪老師和兩名
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中班的孩子們將迎來他們的第一次戶外教學活動, 在討論的過程中,這一趟出門需要一些費用, 那麼這筆經費要怎麼來呢?經過討論過後, 孩子們進行了「快閃籌旅費表演」,讓大家來打賞; 也做了快閃擺賣活動,有小朋友們親自做的「康乃馨花」和「馬賽克花瓶」 孩子們以自己得到的經驗和
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中班正在籌備戶外教學的事情……從調查各種玻璃資料中, 蒐集到可以外出參觀的地方,並帶來分享。 對於外出DIY這件事感到極大的興趣。 第一次要外出的中班,其實沒有實戰經驗, 對於各種問題迎面而來, 我們也逐一嘗試解決問題, 挑戰是持續的。 這周討論到戶外教學申請單與團體預約
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戶外教學對孩子的學習很重要,每一次戶外活動的體驗,都能成為開啟學習的新契機。而活動後帶回的經驗與資訊,老師除了收集與整理之外,還可以怎麼做?怎麼將這些寶貴的內涵持續延伸到教室裡,以及後續孩子的探究議題之中?
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我們明天要去戶外教學耶!要準備水壺、帽子、穿運動服……  為了迎接戶外教學,孩子一回家就馬上跟爸爸、媽媽分享,積極地準備相關用品,開心地等待明天的到來。 在幼兒園,戶外教學的活動深受孩子的喜愛,對充滿好奇、喜歡新鮮事物的孩子來說,戶外教學時與同儕互動,一起發現、一起看見,都是相當珍貴的學習歷程。
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很棒的學習方式