<p>小D第一次讀到CC的作品時，她一邊搖頭一邊說：「這個我寫不出來。」之後我在跟小孩們個別聊天時，小D又說：「為什麼她（指CC）還要來上寫作課？她已經很會寫了，她已經把自己內心的感覺寫下來了。」</p>


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我想知道當我跟小孩說「不想寫可以不要寫」，對他們到底會產生什麼影響？小孩會不會真的就都不寫了；還是，因為寫作這件事的權力回到自己手中，小孩反而因此可能愛上寫作？
