映襯
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這兩個看解釋會比較複雜，建議從例句中找出其中的邏輯喔！
（這篇當年的我想例句想到崩潰，所以，嗯。）
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※錯綜法：
故意讓一個整齊的句式變得參差，對，就是故意！
錯綜有四寶：「抽換詞面」、「交錯語次」、「伸縮文身」、「變化句式」。
小夥伴們看到抽換詞面了嗎？沒
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寫作文寫到卡關、遠遠不到規定字數怎麼辦？這時千萬別尬聊，否則只會越扯越離題。不妨請小朋友檢視一下，看看可不可以運用本文教的三個敘述技巧來提升文章的內容。這三個技巧不但會增加不少字數，也能增加文章的親和力和說服力哦！
很有用的三招～感謝分享
一。簡 介
把相反或相對的兩個觀念或事實，放在一起比較、襯托，使所要表達的意義更加明顯的修辭方式，稱為「映襯」。例如：
⑴得之於人者太多，出之於己者太少。
⑵創業的人都會自然而然的想到上天，而敗家的人卻無時不想到自己。
⑶那一粒醜陋的沙礫已變成美麗的珍珠。（杏林子〈一顆珍珠〉）
2.補充舉例
台灣學生從國小開始就學了一大堆修辭，不僅花樣繁多且艱深。但，我們要問，有必要嗎?對作文有幫助嗎?我以為學修辭的鵠的是在美化文辭，可如今常常本末倒置，學生很會作答修辭的選擇題，看到關鍵字詞句，就知道運用什麼修辭。然而批閱他們的作文，卻發現連一項修辭也運用不出?試問，這是學習修辭的目的嗎?上課的教學，竟
