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作文字數不夠別尬聊--掌握三招,篇幅激增!

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
寫作文寫到卡關、遠遠不到規定字數怎麼辦?這時千萬別尬聊,否則只會越扯越離題。不妨請小朋友檢視一下,看看可不可以運用本文教的三個敘述技巧來提升文章的內容。這三個技巧不但會增加不少字數,也能增加文章的親和力和說服力哦!
許多老師在出作文作業時會規定字數,一般來講,中年級至少要寫四百字,高年級要寫五百字到六百字。不過,字數規定對於一些學生來說,是痛恨寫作的原因之一。曾有家長跟我抱怨,一旦學校老師在週五出了一個作文題目以後,孩子會從當天晚上開始寫,寫到週六、週日……都還湊不到指定的字數,連媽媽也不知如何是好,只好幫忙上網找名言佳句給孩子抄,用「尬聊」的方式來寫作。
其實,寫作遇到卡關的情形很正常,這時千萬別尬聊,否則只會越扯越離題。下次遇到這種狀況,不妨請小朋友檢視一下,看看可不可以運用本文教的三個敘述技巧來提升文章的內容。這三個技巧不但會增加不少字數,也能增加文章的親和力和說服力而更加亮眼。
我們本週帶小朋友進行味覺和嗅覺描寫,請小朋友介紹自己最討厭吃的食物。有一個孩子(以下稱他為「茄子弟」)在描寫完茄子的氣味、味道,以及爸爸強塞茄子進弟弟嘴巴的事情後,就不知道該如何寫下去。然而,透過這三個技巧的指引,茄子弟又寫出許多精采生動的內容,整整多寫了兩百多字!
以下便以他的例子來和大家分享這幾個技巧:

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本名洪俊彥。我從不無照駕駛,卻是體制外的小小無照教師,從小學作文到大學寫作--能教就教,不能教就學,學不會就動手寫,寫到有心得再教…… 喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品,你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀!
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過年期間,各種食物充斥在小朋友眼前,味覺和嗅覺的感知發揮到極致,正是訓練感官描摹最好的時機。以下提供三個話題,您可以透過閒聊的方式刺激孩子回想,或是鼓勵他運用文字或繪畫表現出來。無論是使用哪一種方法勾勒記憶,都是提升感官敏銳度的絕佳練習唷!
在我設計的六人小班線上課程,由於人數少,每學期會進行一到兩次「純聊天」的寫作課。當然,純聊天不是隨便亂聊,而是有方向、有主題、有步驟的,在對談中,同步引導孩子回憶與思考。
我不會特別要求學生寫作必須寫得絕對工整,至少看得懂就可以。重點是:他有沒有培養出文字表達的興趣?以及是否有學到敘述的技巧?可是,如果字跡潦草到快看不懂,我當然還是會要求,不過在要求之前我會先釐清一件事,然後運用兩個方法來處理……
問題意識為什麼重要?因為它是整篇心得的動力來源,好比車子的引擎或是軟體的驅動程式;少了問題意識,孩子根本不知道為什麼要寫心得,以及怎麼樣動筆寫心得。這學期我設計的閱讀心得寫作課程,加入了一個簡單的步驟,可有效為學生建立起問題意識。這個步驟是……
親子之間的「讀書會」是否真的能夠促進小朋友的寫作能力?過去的我真的不知道。然而,就在上週,我帶學生寫作〈家人有共同嗜好,真好!〉這個題目;本週在批改時,我發現一個很有趣的現象-- 「孩子明明閱讀量大,為什麼不會寫作?」 從事寫作教學以來,這大概是家長最常問我的問題。在問我的同時,我多少能感受到他們的
如果你家有年齡相仿的小朋友,我們可以引導他們發揮「手足力」,在同儕回饋(Peer response)的模式中相互揣摩、激盪,共同提升「寫作力」,展現一加一大於二的力量。 下次,當孩子寫完一篇文章,先別急著交給老師,我們可以試試以下三個步驟: 一、讀給對方聽 二、請對方給予回饋 三、交給對方檢查
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問題在於,公司是否會重視人類勞動的無形資產 — 創造力、同理心、理解深度,或是將人類輸入,純粹視為機器產生文字的最後清潔人員?
  你心中有故事,卻不知道該怎麼表達出來?   你想寫小說,打開文檔,卻發現自己的腦袋跟word一樣空白?   你想動筆,卻發現每個人寫的小說都長得不太一樣,讓你無從參考?   那麼,這篇針對小說格式的教學文,應該可以幫上一點忙。   許多人都想寫小說,卻不是每個人都注重基本格式。然
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