無限大
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今天早上，我上了家教課。
原本是定晚一點的，記得上次有類似的情況時，好像是說要去約會？
話說，最近我剛剛幫自己解答了有關陰影和亮面共同存在的問題，結果發現結論意外的簡單，只要心態對就好了。剩下的還有發現自己由於國中的環境所造成的自我變化⋯⋯和想通了為什麼感覺最近東西都沒有讀進去的原因⋯還有其他等
最後，我忘記加應該要在倒數第二行寫一個「結果又生出來好多問題」，有點小瑕疵，稍微可惜，不過也還好，也請大家大人不計小人過，海涵一下吧。
啊，我是作者。
還有就是，有吧，我之前寫的那個小說有後續啊，為什麼一堆人都說沒有看到？
如果有人知道為什麼，還請教教我。
☆永恆不死的銜尾蛇
象徵自我參照與無限重生的循環 「銜尾蛇」是世界上最古老的神靈符號之一。 符號的形象為蛇形或龍形生物；吞食著自己的尾巴，形成一個圓環；有時亦會展示成扭紋形，即「∞」。
它從古埃及傳遞至腓尼基民族，再由腓尼基人傳至希臘，希臘的哲學家們為這個形象取名「銜尾蛇Ouroboros」
★無限大之永恆「∞」的扭紋形符號，是兩個相互依存的循環世界裡—它象徵無限的可能與重生；「∞」無窮或無限，即「沒有邊界」的意思；它在神學、哲學、數學和日常生活中有著不同的概念。
最早關於「∞」的記載出現在印度的《夜柔吠陀》（公元前1200–900）書中説：“如果你從無限中移走或添加一部分，剩
許文龍、林佳龍、廖錦桂。2010。早安財經出版。
書籍封面
推薦給：對「幸福企業」有興趣的經營者，或想理解許文龍先生人生哲學的人。
在廣播聽到介紹《兩個餌只釣一條魚》，實在怎麼也想不通？在圖書館借到相關的這本絕版書來看，終於明白為什麼兩個餌只釣一條魚了！
答案就是許董事長最愛的「生態學」概念！
看
這是微積分科普系列文章的第三篇，本文分成兩個部分。第一部分：由於上文以極限的反思作結，告訴讀者透過實驗與推測，不能確定函數的極限，因此本文將以嚴格的數學定義，說明如何證明函數的極限，回答上文中的反思問題，了解定義後，未來再證明函數極限的加、減、乘、除；第二部分：將以生活對話向你解釋「無限大、無限小」
最後的註解，開區間的解釋方便更直觀地理解以範圍定義所要的解（析度）。啊～當初老師說的慢慢又回來了👍