社工教育
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過去覺醒文化剛發起時，大多只有文章在主觀評論覺醒文化的利弊，最近發現有研究是探討關於美國覺醒文化（woke/wokeism）與多元共融教育（Diversity, Equity, and Inclusion）對於「促進多元」以及「消除偏見」的成效如何。上一篇說到美國社工可能是最容易被推向極端覺
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雖然前面幾篇說了那麼多社工教導的概念與覺醒文化的關係，但好像沒特別提及這些觀念執行是從何而來也沒給過「覺醒」的定義。全國社工聯合會（National Association of Social Work）發布的社工道德準則（Code of Ethics）是一入學就要讀的東西，裡面清楚說到準則
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因為社工要跟人工作，所以更需要時常反思並幫助自己了解自己的偏見如何影響行為、自己的情緒反應是什麼原因導致（移情和反無情，對個案的情感投射等等）和分析自己的行為或言語與個案反應的關係。自我反思是技能，不像前面三篇聊的都是概念。這篇想要聊聊自我反思不足與覺醒文化的關聯，以及為什麼在社工界尤為重要
前情
先前已大致介紹過社工師兩種常見執照（文章連結點此）。我持有紐約州的碩士社工師執照(LMSW)以及SIFI證照，但因為沒有計畫考臨床社工師執照(LCSW)，所以本篇不會著墨於此。主要想分享LMSW（紐約州為主）如何獲取以及備考方式給有計劃要在美國當社工師的朋友們參考。
LMSW執照
社工師
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社工碩士上篇介紹過根據自己的資歷與學歷有許多不同長度的學習途徑來取得碩士學位，但由於國際生大部分只會或只能選擇傳統兩年制，本篇只介紹傳統兩年制的大概課程內容。兩年制（四學期）的傳統社工碩士包含的是每學期大概四堂課外加在學兩年的實習。不需要畢業論文但是實習必須修滿學校要求的時數才能畢業。
課
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