稿紙
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還記得學生時代，用的是藍格稿紙，每頁600字，一筆一畫工整地寫上去，錯了字，只能塗黑或畫線，再補寫。那時寫作，得在心中醞釀許久，想清楚一句話要如何鋪陳，才敢落筆。每一字，每一句，皆來自腦中千回百轉的斟酌，生怕一個不慎，整段文章的氣韻就亂了。這樣的時代，寫作是沉靜的、謹慎的，也是緩慢而深刻的。後來
如果淚水變成文字
或許我現在已經是家喻戶曉的人氣作家
或許會有首部曲到第四集的篇章
止不住的源源不絕
湧現在臉上
滴落在身上
的
這些都是靈感
都是生命畫下的痕跡
好吧
就讓我在排行榜上暢銷吧
用淚水
不
是文字
讓文字流出眼眶
而我也終於不用再為了擦拭而浪費衛生紙
給我稿紙吧
接下一切
的
淚水
幾周前回了高雄，走入了久不復見的"書局"，就是那種最傳統的書局，燈光不是特別亮，說是書局，也只有幾面牆上放著國中小的參考書，更多的陳列架上是各式各樣的文具/禮品/卡片，顧店的老板戴著厚重的眼鏡，在櫃檯裡看著他的電視。
有多久沒有踏進這樣的書局(或者說是文具行)了!
買了女兒要的拚圖。額外地，我也買了
原來最暗的天空總有最閃爍的星星，為喚不回的，為做不到的，為還在活的我和你。—— 田馥甄 渺小
埋沒在作文紙的一天，就像跳進秋日的落葉堆，蓬鬆且舒適，放鬆且安逸。
相信各位爸爸、媽媽對於低年級閱讀寫作班的教材，一定曾感到好奇:「為什麼有時會是不一樣的形式呢?」「為什麼不一定是寫在稿紙上呢?」是的，我們在設計教材時，時常採用不同的形式，有時是圓形、正方形、橢圓形；有時是對話、流程圖或是說明圖，根據課程的內容，以及所要達到的學習目標，會有不同的設計。
