課程地圖
含有「課程地圖」共 3 篇內容
全部內容
發佈日期由新至舊
新課綱的國文課一周只有四節，如果學生願意，勉強會有第五節輔導課，然而，因為輔導課是市場機制，學生自由選擇，因此，不能將其納入上正課來考量，而是要以開設選修的角度來設計課程，即便如此，或許也可以與正課相互搭配，以達更好的教學效果。
對此，我常在思索，國文課堂要處理的內容相當多，究竟該如何設計才能使教師
驚覺開學將至，提醒著老師必須做好準備，因為從第一節課開始，就馬上要帶學生進入下一個階段的學習。
寒假時仔細研究接下來要上的課程內容，並試著規劃主題，及選擇這學期預備給學生讀的書及文章。此外，最重要的是，還要思索一下類似選修的第八輔導課《糸侖的閱讀寫作教室（二）》究竟要上些什麼，並把講義編好，趕在開學
健綸老師您好：
今天在高雄前鎮高中聽了您的演講，會後來不及請教您，很喜歡您今天帶的議題教學到國寫教學，我是一位代理教師，教甄考題中，會需要我們命題、寫引導文、引導學生寫作策略，不知道這樣的題目在作答時，可以怎麼思考切入，我常常沒辦法針對考題的文章命出好題，希望老師可以給我一些指導與建議，萬分感謝老師。留下我的郵箱：[email protected] ｐｓ：老師今天最後談到的forever young我好喜歡，感動到很想哭
到了期末，隨著學習歷程檔案上傳截止時間的逼近，似乎又會喚起老師、學生、家長的焦慮。雖然說學習歷程上傳什麼是學生的自由，但是我倒覺得這也是老師檢核自己這學期教學歷程的重要時候。
因為課本是固定的，但國文課總不能每一課都按照題解、作者、課文這樣教，一來這樣會上不完，再者是現在許多新選文的重點都不在文章本
