偏鄉
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近幾周的偏鄉閱讀服務列車中，小龜老師與和平會夥伴運用繪本《嘴巴和手：嘴巴去打獵．手想要種菜》與《美麗新世界：胖花盆和瘦花盆》，結合「故事梯」的概念，帶領孩子梳理故事走向並認識完整的故事結構，進而創作屬於自己的故事。
真正的高手能夠把繁複化為簡單，至於一般人則是--不要把簡單搞成複雜就謝天謝地了。
我從小到大的願望有兩個，一個是打籃球，另一個則是玩音樂，不過在當時的情況下，這兩個願望都不能當飯吃，所以我只好找了一個穩定的教師工作來養家糊口，然後業餘之際繼續從事這兩個興趣。
春行可以說是相當小品~僅僅1時30分。(聽得懂台語的可以安心服用，有中英字幕雖然體驗可能較差，但問題應該不大~雖然有些中文翻譯的不好)
https://www.youtube.com/watch?v=eILau10mYXM
全片主軸便是死一人，貫穿了全片。是少數譜寫男性那受壓抑的情感表達。
4/5春行
本片是《美力台灣3D》的曲全立導演耗時多年的作品。
曲全立導演在拍攝完《美力台灣3D》後，展開偏鄉巡演計畫，用一台車跑遍台灣偏鄉的小學，只為了讓偏鄉學生能夠看見台灣，更認識台灣，更珍惜台灣的環境：
https://www.formosa3d.com/
之後，導演的夢想是想訪問100位"台灣超人
孩子們不僅探索了 B612 星球的神秘與美麗，也在課後用畫筆描繪心中的畫面，並繪製剪裁自己喜愛的小王子形象，將它們貼滿白板上的 B612 星球。
「長大想要做什麼？」這個可能是小朋友常常被問、大人也希望孩子們思考的問題，但是，未來的職業有哪些項目可以選擇，對於孩子來說可能是模糊的、需要典範的。
讓教育的種子成為一片森林
德內ㄦ以長期多元課輔項目深耕偏鄉來到了第五年，雖然閱讀教育不像物資輔助那般立竿見影，但我們始終深信在漫長的養成下，教育的種子終能變成一片森林。
長期的閱讀灌溉之下，孩子主動去圖書館借書
那天我到彰化縣後寮國小為孩子上課時，有個孩子主動跑來和我分享他最喜愛的繪本。孩子說
孩子們開始熱烈討論起小一時可能面臨的問題。透過一篇篇記錄趣味校園生活的文字，孩子也可以跟著回顧自己的成長。
經審查通過CAF認證，捐款更安心
德內ㄦ國際兒童助學會通過CAF America嚴謹的審查並獲得認證。我們想將這個好消息分享給所有的支持者！
CAF全球安心捐款的認證機構
CAF America（Charities Aid Foundation America）是一個全球性的資助組織；致力
台東地屬偏鄉，教育資源不比都市地區優渥，台東縣金峰鄉賓茂國小是全國原住民小學（山地原住民鄉）人數最多的學校，98％以上為原住民學生，排灣族占多數（80％）。學生為原住民、隔代教養及單（寄）親家庭比例達90％以上，學區包括金峰鄉賓茂村、壢坵村及太麻里鄉金崙村，目前全校國小學生116人、幼兒園學生46人
謝謝邀約讓甜廚花姐姐有機會付出一份心意