寫信

每年教到書信的語文常識時，都會帶領學生手寫一封信。現在的孩子幾乎沒有提筆寫過信，甚至會問我：「傳訊息就很方便了，為什麼要寄信呢？」所以，我總得先想出各種點子來引起他們的動機，像是製作一個時光膠囊，寫信給未來的自己，老師會在五年後依約寄出信件。 然而，今年在我提出要手寫信，等著學生們的質疑時，發現平

掛號，簽收思念！ . 我很喜歡這句話。 . 這是位於苗栗獅潭「仙山仙草」對面郵局牆上的話。我應該不只一次拍照。郵局使用這樣的SLOGAN真的很搭。 . 只是，現在的人很少寫信，很少將思念化為紙本，裝入信封投入信箱，以掛號形式寄到遠方，給想念的人。 . 現在的掛號信很沒有情感，都是

這天如往常有時會因為發生一些事，不得以在夜晚漫無目的地走路，心裡浮現一些感受...... 出現孩子爬上攀爬繩的畫面。 驚訝地看到孩子在公園抓著繩子往上爬，沒有退縮。幾個月前，對於攀爬繩還感到害怕，只敢抓著不敢往上爬，即使在下面扶著，他也只能往上幾步就說：「不要了。」 想著當陪伴孩子時，一不注意

還沒放暑假時，我就先回台中一趟尋找上半天的安親班，我決定讓兩個小一小二生暑假跟外婆住，為了不讓外婆太忙，就安排他們上半天課，下午「放牛吃草」，去圖書館或在家晃盪都好。   回台中前我告訴孩子：「外婆因為外公去世，沒人陪很孤單，你們要關心阿嬤；週末要陪外婆去鄉下看阿祖，阿祖老年癡呆症，所以你們

你今年暑假過得好嗎？我過得還好，只是每天都要補習，一下打桌球、一下上佳音英文、一下子游泳、又上作文，好忙碌喔！真不知道你最近在做什麼？我有時出去玩，有時待在家寫補習班作業；有時專心發呆，又有時看書。我猜你最近應該在打電動和寫暑假作業，或是去做別的事吧！喔對了！我們一家人明天要去淡水，跟叔叔一起去抓蝦

你好嗎？ 最大的心願截至目前為止都還順利嗎？ 身體健康、家人平安，這些看似再平常不過的生日願望跟祝福，我一直都知道那是你心裡真實期盼的。 運動的習慣還在嗎？ 還是一樣喜歡游泳或是開始從事其他的運動了？記得你說過想去公園打網球，不曉得這些年有沒有機會去試試看？

我讓你為我清創。

我的腦袋不知道何時開始有你的位置。

寫信給妳是件極為隱私的事！每一次都像是從心裡挖掘自己難以言說的內裡，從來不對外也不張揚，甚或無須人知或人懂的心情！更像是透過寫信給妳去梳理自己隱藏的、不知從何整理的情緒，讀著讀著才懂得那不只是寫給妳的信，也是每個年紀我透過書寫整理自己絕對內在、不為人知也未曾被完全懂得的情緒。

首先我們國小的特色是手球，有一次我們六年級手球隊得了全國第一名，吸引了許多人去練手球，而且我還聽說他們要出國比賽，好厲害喔！ 然後我要跟您介紹的是我們學校的操場，我們新明國小有三個操場！小操場有遊樂設施，下課都會有很多一、二年級的小朋友在那邊玩；中操場那邊有風雨球場，平常會有很多人在那邊打籃球；大操