克拉瑪博士分析261本討論手足的常見童書，從幼兒繪本到小三生讀本都有。記下兄弟姐妹之間爭吵、威脅、排擠、椰榆的次數，以及分享、關愛、解決問題、接納的正面時刻。平均來說，書裡的負面行為就跟正面行為一樣多....我們真的確定，孩子們不會學習到繪本中示範的吵架打架行為........


親子與教育

學習

情緒沒有對錯！學會區辨情緒，才能讓情緒發揮正面的功能！
孩子是學習複製機，但我們引導過孩子認識及感受情緒嗎? 孩子需要察覺與辨識自己的情緒，並學會自在表達感受與溝通。