生死教育
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在重新認識自己的路上，內在與外在的自我不斷在拉鋸、爭辯、對話，最後和解。對於《人生最難整理術》書封上的一句「是現在的自己與過去的自己，進行一場又一場的對話與爭辯 …… 」，有種特別的共鳴。
謝謝雪的分享，細膩而引人省思呢！我沒想過「數位遺物」，只曾經與雪一樣思維著相似的幻想：「社交帳戶有人會代替我發佈最後的訊息嗎？」
近年偶爾會想好好整理生活中常被隱去的「生之附加配料」（我自己取的XD 想試著指稱生命裡的社會契約～像是人生保險、銀行與投資帳戶、社會福利、名下資產或公司等，可能隨著年紀漸漸變多的社會契約，它們都在，卻很少被提起）以便家人或伴侶在特殊時刻能更快掌握我的這些「社會配料」（笑）。
會開始做「終活」這個題目，一部分是因為我在長照單位服務，另一個很重要的原因則是我的外婆。在外婆離世以後，我才發現，原來我一點都不認識她。在外婆離開以後，恰好工作上接觸到「終活」議題，我開始著手準備《時光筆記本》，希望不要再有人經歷我所承受過的痛。
進入生命禮儀產業，也是因為自己經歷過不堪，不想要別人也經歷。帶著遺憾而做的事更加深刻。
小雲朵媽媽問：
公公已過世五年，之前家人帶孩子去祭拜時，五歲女兒第一次清晰意識到「死亡」，當時家人解釋爺爺死掉後去天上當天使了。前兩天帶孩子出門，路上，小雲朵問：「媽媽，你會死掉嗎？」我：「現在不會」
女兒：「那你很老很老很老的時候呢？」
我：「那時候就會了，但是妳也長很大很大很大，會有更多人陪著你
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