每個人的心中都有個愛箱，高低深淺不一，縱然每個人需要愛的程度不同，但每個人都需要愛。愛箱被填滿的孩子，整個人會很穩定，也會勇於去探索，向外跨出腳步。愛箱沒有被填滿，甚至是愛箱破掉的孩子，則會透過各種方式來填補，但這些方式不見得都是直接的，可能是迂迴的，更讓人難過的是，有些方式是傷人或傷己的。

還記得，自己捧著《園丁小花狗》，在一個睡不著的清晨，居然一個人坐在自家木椅上，在這個號稱「TikTok大腦」的分心時代，居然毫不分心地、專注地翻閱著一頁又一頁，一頭栽入作者所打造出的「視」界裡頭。 【小典藏｜愛閱讀】《園丁小花狗》—— 花若盛開，蝴蝶自來 先有行動，才有改變的契機！ https://

面對煩惱，會有很多種方式，依人不同。有人選擇逃避，逃避的方式就有千千百百種，去做別的事情來轉移注意力是一種方式，「我不想去」亦是一種。看著傑克的反應，我想起小時候的自己，也曾經在心裡頭吶喊著千千萬萬次的「我不想去」，然後用裝病來表現。但說了「我不想去」後，煩惱有消失嗎？⋯⋯ 「是什麼把煩惱越養越大？

在這個多數仰賴視覺的時代，各種圖像傳遞著許多的訊息。然而，若把眼睛關起來呢？單用耳朵聽呢？你是否能憑借自己大腦裡頭的組織及擴充能力，建構出一幅又一幅畫面呢？不只是在黑暗中單用耳朵聽故事的人，只能用嘴巴說故事的「黑暗系」故事人，同樣，也是需要練就一番功夫。⋯⋯

必須說的，「派對型」故事法的故事人，他所施力的強度在於環節跟節奏的掌握上。不只是心臟要夠強，體力也要夠好。否則一場活動下來，雖然才一個小時或不到一個小時，但結束後可能得躺床上三天了。 上個禮拜日（3/26星期日）嘉義縣故事裡有光共好實踐協會的第二屆第一次會員大會暨故事派對，始圓滿落幕。 每一次的故事

讀《752隻兔子》時，腦海中忍不住浮現閻奕格的<也可以>： 故事裡的公主豢養了752隻兔子，對她而言，每一隻兔子都是給予無比的悉心照料與關愛。直到有一天，其中一隻兔子因為侍衛的疏忽，從沒關好的柵欄跑了出去。 公主悲傷不已，鄰國的國王們紛紛前來安慰。 第一位國王安慰公主，自己也曾有過類似的經驗，難過的

2023年是兔年，你讀了哪些和「兔子」有關的故事呢？或，不如我們來溫故知新，一個特別的「兔」。它叫做「海兔」。它不是兔子，但它叫做海兔。而台灣也有由格林出版社出版繪本，書名為《海兔與狐狸》。

在這裡介紹，各自從其他領域來解讀童話影片、日劇。先不管故事的邏輯及結構合不合理，是否千瘡百孔。你可以從這樣讀它。或許從中會有當代的啟發；亦會有種更加碰觸故事起源的驚喜。以《伊索寓言》裡「螞蟻和蟋蟀」的故事為例，看看它們怎麼讀出新況味。 童話，fairy story，虛構的故事，蘊藏著成人的奇思謬想，

「哇，聖誕樹太高了，會撞到屋頂，聖誕樹的脖子就歪掉了。」 那一天，貓管家說了《威洛比先生的神奇樹》，光從威洛比先生的耶誕樹太高了，高到彎頭了，該怎麼辦呢？孩子們都能咕嚕咕嚕地冒出好多好多的主意。 有人建議，威洛比先生應該把屋頂加高。但加高需要哪些工具跟人力呢？「要水泥車！」「還要有混凝土攪拌車！」「

有一個故事是這樣的。 戰國時代，子禽問曰：「多言有益乎？」 墨子曰：「蝦蟆、蛙、蠅，日夜恆鳴，口乾舌擗，然而不聽。今觀晨雞，以時而鳴，天下振動。多言何益，唯其言之時也。」 意思是什麼呢？墨子的意思是，你看啊！像蝦蟆、青蛙、蒼蠅這些每日從早到晚呱呱呱、嗡嗡嗡叫個不停的，就算說得口乾舌燥又虛累累，哪有人