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當下我這幼稚的法官判定她的眼淚，不如母親純淨，但是母親看見她，就像對我說話那樣平靜。我卻不平靜。

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人生就像一場實驗

訪問母親數次、寫了七年的得獎散文——〈鏡子〉裡的衰老與真相

往往許多學生將細節滿滿的、非常厲害的研究計畫附上去，然而......

親子與教育

白舟的實驗室見聞

研究所推甄學習研究計畫書怎麼寫？——重點比細節重要

除了爭取「逕取」免去口試環節，若書審成績足夠優異還能拿獎學金，抵掉碩班學費。

Part4. 申請通過國科會大專生計畫有什麼好處？——最終會愛上原文學術著作？

這次口頭報告讓心性有突破性的成長，面對孤單和焦慮的耐受力更上一層樓。


<div class="draft-block draft--p left">大學部就能oral presentation真的厲害喔！👍👍👍</div>

國際演講好恐怖？——研討會摘要不小心被選為口頭報告的故事

<div class="draft--imgNormal draft-block"><div><div style="height:1500px" class="image-block-prerender" data-src="https://images.vocus.cc/9fb418a6-c877-41fe-a53f-23101d7d3ccc.png" data-width="1500" data-height="273" data-position="center"></div><figcaption class="imageCaption draft-block" style="cursor:text;display:block"></figcaption></div></div>
<div class="draft-block draft--p left">最近開始準備GRE，將數學觀念影片看完，並將數學練習題用四天寫完，也訂正完。下禮拜還有大學最後一次期末考和實驗室進度報告。我非常期待GRE寫作的部分，會大幅幫助我撰寫論文的邏輯，閱讀也是一樣的。</div>
<div class="draft-block draft--p left">單字我特意不安排計畫，有任何時間都會背，比如昨天看耳鼻喉科等一個小時的排隊期間背F開頭的單字，今天開始可以到G了。不安排計畫背單字會會讓背單字的壓力感降低，撐過C就已經可以感覺到背完是有盼頭的。</div>
<div class="draft-block draft--p left">6/23開始上GRE線上課程，目前先習慣用英文出題的數學，並把單字衝到至少I以上。</div>
<div class="draft-block draft--p left">使用參考書為<a href="https://www.amazon.com/Official-Quantitative-Reasoning-Practice-Questions/dp/007183432X" target="_blank" class="draft--a">Official GRE Quantitative Reasoning Practice Questions</a></div>
<div class="draft-block draft--p left"></div>

舟（週）計畫——英語學習紀錄

比賽過程中，評審聽不懂意味著他們不太知道怎麼評分......







如何讓評審聽得懂研究？清大生醫研討會海報比賽優選心得

<div class="draft-block draft--p left">恭喜恭喜!得獎不容易。</div>

<div class="draft-block draft--p left">
              <a href="/user/@workandlife" target="_blank" class="draft--mention">
                <i class="icon-mention"></i>
                <span>職場法蘭克</span>
              </a>
             謝謝您的留言，我將繼續學習！</div>

<div class="draft-block draft--p left">　　前一晚睡不著，因為公布獲獎的信件沒有提及獎次。今晚去領據才會揭曉。</div>
<div class="draft-block draft--p left"></div>
<div class="draft-block draft--p left">　　早上開始，心裡有千萬條馬在奔騰。我以為我沒那麼在乎了，可惡，我應該要豪不在意的。寫了七年、落選六次的散文，終有畫下句點的那一刻。</div>
<div class="draft-block draft--p left"></div>
<div class="draft-block draft--p left">　　我其實也可以放棄那篇作品去寫比較適合自己年齡、或時間軸相對短的題材，可我實在對青年的煩惱沒有什麼想說的，幾年前已經在Matters抒發完了。也些事要氣也氣不起來。</div>
<div class="draft-block draft--p left"></div>
<div class="draft-block draft--p left">.</div>
<div class="draft-block draft--p left"></div>
<div class="draft-block draft--p left">　　散文貳獎。</div>
<div class="draft-block draft--p left">　　</div>
<div class="draft-block draft--p left">　　感謝M總是聽我念文章，還有D提醒以後會懷念這種七上八下的感覺。</div>
<div class="draft-block draft--p left"></div>
<div class="draft-block draft--p left">　　都怪我忙著做實驗錯過散文決審。只能說今年沒在官網公布決審日期，實在高看了沒Ig帳號大四生的社群能力。現在正在等官方把評審逐字稿寄給我。</div>

原來是這種感覺

高中老師說，聽力必須從小時候就開始聽，長大後再練通常沒有用。這是真的嗎？

<div class="draft-block draft--p left">多益考905，實在不是普通厲害。</div>

天生聽力不好怎麼辦？多益770到905 (聽力490)的心路歷程

<div class="draft--imgNormal draft-block"><div><div style="height:462px" class="image-block-prerender" data-src="https://images.vocus.cc/61112950-fdd5-49c9-9e1a-1e2cd666e731.png" data-width="462" data-height="206" data-position="center"></div><figcaption class="imageCaption draft-block" style="cursor:text;display:block"></figcaption></div></div>
<div class="draft-block draft--p left">先前提到學術英語寫作的作業，為自己選一個專有名詞進行定義。我從王梓沅老師得到的回饋有兩點。</div>
<div class="draft-block draft--p left">內文：Effective population size (Ne) is defined as a measure of genetic diversity, reflecting the transmission dynamics of pathogens. Incidence cases associated with diverse strains of pathogens are challenging to control, resulting in a high Ne value. Conversely, a low diversity of pathogens within the incidence cases will yield a low Ne value, regardless of the total number of cases.</div>
<div class="draft-block draft--p left"></div>
<div class="draft-block draft--p left">經過自己的補充與整理：</div>
<div class="draft-block draft--p left">1. Effective population size (Ne) is defined as a measure of genetic diversity "that reflects" the transmission dynamics of pathogens.</div>
<div class="draft-block draft--p left">(1) 降低 Ambiguity。Ambiguity 除了詞不達意，還有範圍不明的意思，比如 people 就是一個不太好的詞，並沒有明確給一個受眾範圍。</div>
<div class="draft-block draft--p left">that reflects 表示是先行詞 diversity 在 reflect；我原本用 reflecting 會無法知道是前面一整句話的補充說明，還是單純去掉關代把動詞變Ving。</div>
<div class="draft-block draft--p left"></div>
<div class="draft-block draft--p left">(2) 在 S+V, Ving 的句型中，S+V 太短的時候，都可以想辦法改成直述句。</div>
<div class="draft-block draft--p left"></div>
<div class="draft-block draft--p left">2. When incidence cases involve a wide variety of pathogen strains, control becomes more challenging, leading to a high Ne value. </div>
<div class="draft-block draft--p left">(1) 在我的原句 be associated with 是「有關連」的意思，很像 be related to；然而，associated with 有「被什麼引起而有關聯」，若不是被什麼引起而有關連的話，並不適合使用associated with。也就是說，associated with 必須用在更特定、更具因果關係的地方。</div>
<div class="draft-block draft--p left"></div>
<div class="draft-block draft--p left">(2) 原句的are challenging to control 值得玩味。是誰在control? 並不是主詞 Incidence cases。這句話很難界定去 control 的主體是誰，所以必須要改寫，把 control 做為主詞接到challenging 的狀態。</div>