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KURURU

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嗨嗨大家好!我是在印尼漂泊的台灣高中生,希望我的文章能為各位帶來幫助!>m<
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由新到舊
懦夫,也可以是勇士。
絕對的罪惡,獲取了終生的,歸宿。
「失去你的日子,黎明不再伴隨薄霧,夕霞不再存有一絲溫存」 泥濘哭道,難道,此生的宿命只為玷汙旅者的皮鞋?
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你對印尼有什麼樣的印象呢? 藉由本文,我會幫助各位讀者一一破除對印尼的迷思,並且教大街一些實用的印尼文單字與句子!
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期待看更多!
依稀記得,初次入學時,老師以和藹的語調,向同學們闡述人權之重要性,期許學生能以多元角度,接納來自各方的聲音。令人倍感惋惜的是,我無法透過老師的柔性勸導,看到實質效益......
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岩島子
這一篇寫得不錯。
仔細回想,上一次主動學習是什麼時候呢?手中的鉛筆,又是在何時成了一把利刃?(從認識到「知識即力量開始?!」(誤!
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旅行不僅是一種象徵性的儀式,也是一種內心的獨白 人人都有個旅行夢,希望自己有一天能夠到達心中的花園,然而,旅行帶給人們的只有心靈上的快樂嗎?滿懷期待地踏上征程後,會不會換回一片空虛呢?
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一個人的所作所為絕對不會是單一事件造成的,查究出人民犯罪的緣由,細究其犯罪背景,是社會共同的責任。世人細細思索社會帶給一個人的負面負擔後,應當對現今社會體制出現省思,爾後探求其解決方案。例如:若犯人從小就在為自己的生活生計煩惱,甚至連馬斯洛心理需求中的「安全」需求都未擁有,其性格可能會因外界刺激而產
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