老莊不老
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「恆動不是文字語言（非自然）敘述！老莊（頻道擁有者）不是教育者/不是文字語言工作者/這裡的內容需由讀者驗證。這裡沒有經驗方法/分享/傳授，是圍繞著思考的本質在敘述、圍繞著我在敘述！當我/思考注意到後，這裡所有的敘述，必須被刪除。敘述是為了解決問題，不是持有，累積，變化它。
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問題出在我/思考從來不曾察覺（注意）到。
注意到了嗎？
我/思考是分裂的現象！
思考是往複雜的方向移動！
思考讓解決問題變得困難！
這是思考的本質/這是自然現象/沒有問題
全部內容
由新到舊
「恆動」並不是文字語言的敘述（知識經驗假說學術）這是思考狀態！
對於「恆動」的現象來說，並沒有累積的現象，
沒有文字語言、沒有感受、沒有精神體驗（價值意義）！（這是思考狀態/累計/反覆推敲）（假設即是思考狀態，無中生有/創造的現象）
恆動（時間）現象，是不間斷的流動！（自然現象）
恆
「重力」即是科學！
科學是思考狀態，提出假設（問題）！
這裡要注意的是：自然現象本身沒有問題！
我/思考注意到了嗎？
思考的狀態是「分裂非還原的狀態」這是自然現象，我/思考無法改變！
這是容易觀察到的！
我/思考提出一個假設是為了解決問題！
那麼一開始提出的假設源至於「自然現象
我無法改變這個狀態的！
觀察者即是被觀察者！
不管在那一刻、那個時間點、空間、距離（三個敘述、本身就是）
「本身就是」即是整體狀態與分裂的現象！
恆動是靜止分a與運動b（本身就是）
時間的現象是不間斷的流動後這個方向a就是反方向（循環）
這裡要注意的是：
a與b就是時間不間斷的
我/思考是無法解決問題的！
我（思考）注意到了嗎？
「無法解決問題」
這個現象是我/思考無法理解的！
當我/思考解決「問題」時、也只是遵循「邏輯/強制性」的方向移動！
當我/思考不試圖解決問題時，所有問題停止在這一刻！
但注意，
思考的本質是「試圖改變」！
無法停止假設…..
注意，這是危險的狀態！
從醫學科學的角度來看，精神異常指的是
「系統混亂」的現象！
那麼也可以說，「精神異常」是沒有邏輯/沒有方向的現象！
https://www.youtube.com/watch?v=Li5ePphihzw
無法自由（自然的轉換），這是非自然現象（不自然
老莊不受是教育者、不是文字工作者（創作者），這裡的內容不是創作、需自行驗證！
「未知」即是沒有內容的狀態！
大腦在一瞬間、突然的空白！（這不是時間狀態）
大腦停止運作的那一刻是「死亡的現象」！
死亡的現象是強制被刪除（沒有內容）自然現象！
對死亡現象的敘述內容是思考狀態（龐大的內容）非自然現象！
我/思考是無法觸碰到未知的狀態！
因為會在一瞬間、突然的
自然現象不是文字語言（知識理論假說….）
「光」不是對光的敘述….
「光」沒有問題！
「光」不是數字符號程式、圖形…
那光是什麼？
「光」是不是「我」？我是光？
恆動下a就是b
觀察者即是被觀察者！
我觀察光，我即是光！
這是我/思考無法理解的！
說一個人「沒有邏輯」的意思，指的是：
我/思考沒有照著「限制的方向」移動！
我/思考注意到了嗎？
「邏輯」就是我/思考狀態！
我/思考是受限制邏輯裡，
否則邏輯無法運作，我無法移動在邏輯的方向裡！
邏輯是強烈的機械性！
邏輯是上下文關聯性！
邏輯是假設與假設的連結（分裂）！
當一個人（被觀察者），說出了一個觀點時！
我/思考相信（認同）時，這是思考的狀態！
（無限的想像、內容）
那麼我/思考很大的可能只是移動在自己（我/思考）的想像中，
與這個人（被觀察者）、這個觀點（被觀察物）無關！
如何辨識真偽？
在於停止思考）停止想像）！
那麼我/思考的
大教育者，不會迷失在供需的過程中（物質世界）！
即使明白我/思考改變，任何事情！
依然貼近事實的移動，沒有過多的詞彙敘述！
方向明確！
「大教育者」非說書者！
不提供精神體驗、指引方向明確！
「大教育者」深知，本身無能為力！
並不強求，只貼近事實移動，（規矩規範本身是未完成的內
