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2023/07/08
【臺北藝穗節排練週記】不見的第一週
在寫劇本之前,還是決定先寫排練週記。 1.最熱的一天 好想畫成像《即使如此,小鎮依然轉動》的漫畫,在日常中很認真地推理討論一些瑣事,並試著解決,怕忘記所以先打下來,之後要畫漫畫,要,希望要。 「為什麼這麼熱?」 大山將手對著冷氣出風口,「但是這裡很涼」,往旁邊走了一兩步,「為什麼整個空間涼不起來」。
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排練
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夏天
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2023/03/26
國三的記憶──三一八學運,最遙遠的距離
上一篇文章提到最近整理資料時發現自己高一寫的古文仿作,分享到家中群組後跟爸爸有了一段互動,令我再次感受到書寫具有召喚情感與記憶的非凡能力。這次想再記錄另一段我發現的記憶,寫於高一申請人社營的自傳。 表達 綜合以上兩項技能*,而將之表現出來,也是很重要的一件事,不管是用文字或影像,而最簡單的方
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三一八學運
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國中生
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親子
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耳東人人是個編劇
我還沒付費看完哈哈,但看到yes i do的時候覺得很有感。高中時一直很容易被口號式的東西所感染,也許是在那些口號裡感覺自己沒能整理好的感覺或想法,被很有力地說出來了。但每當我拿起那串口號,想用這句話來辯護或討論一些什麼時才發現,我想要的,我困惑的,我想說的遠沒有那句口號來的那麼好傳達。我們迷茫得太多了。
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2022/10/04
向50年前經典恐怖科幻日本漫畫《漂流教室》提問:為什麼要讓小學生拿長矛互刺?
《漂流教室》簡介 楳圖一雄(楳図 かずお)的作品《漂流教室》(ひょうりゅうきょうしつ)連載於1972年至1974年,距今約五十年,被視作經典恐怖科幻漫畫,講述一間小學經歷大地震之後,整棟學校穿越到已成世界末日的未來,小學生們必須設法克服水源與食物不足、恐怖大人暴力攻擊、怪蟲與未來人襲擊、瘟疫、彼此猜
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漂流教室
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楳圖一雄
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日本漫畫
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