這星期一下午在中興大學演講「當愛情來敲門――看電影談愛情」，這是第一次講這個題目，很久以前跟興大圖書館敲題目時，以為會在演講前第三本電影書，也就是透過愛情電影跟孩子談愛情的書就會出版，不料文章至今尚未寫完（斷斷續續寫愛情電影期間，今年倒是又出了2本其他主題的書），書沒出倒是預定演講的日期就到了。
演講完後，有一位曾經擔任過實習老師的朋友留下來問我問題，她說在小學實習時，班上老師曾經採用我的「電影裡的生命教育」當上課教材，她說她自己收穫很多，但是卻認為書裡介紹的影片，似乎有些內容不適合小學生？
聽了她的質疑，我不禁啞然失笑。其實在書裡的序言我就提到，「電影裡的生命教育」這本書是為了給高中剛剛開設生命教育這堂必選的選修科目當參考教材的，所以當然挑的電影適合中學生看。
不過書出版後，頗受各級學校老師歡迎，有許多小學老師與家長要求我，是否可以幫小學生挑些影片？這也就是第二本電影書「夢想起飛的時刻」誕生的原因。
的確，小學跟中學彼此的成熟度有差，關心的議題當然也不同，所以當然必須選不同的電影。
倒是令人納悶的是，這本「夢想起飛的時刻」，也就是電影裡的生命教育之二，知道的人並不多？特別是有些小學老師明明邀請我去導讀電影，卻不知道有這本書，才真的令人訝異啊！
最近也有朋友問我，青春期的孩子有自己的主張，他們並不想看大人幫他們挑的電影該怎麼辦？
答案是首先要將家裡布置成家庭電影院。其實意思就是說買一台單槍投影機加上一百吋以上的大布幕就算是了，當然看的時候燈要關掉，然後聲音放大聲一點。
再來是，不要說幫他挑了部影片，他們會有戒心，想說家長是不是要藉機教訓他們。再說對孩子來說，讀書考試，累了一星期，好不容易周末假日可以輕鬆一下，他們想看一些休閒打鬧，娛樂性高的影片，也是人之常情。
因此，我建議將家長只要輕描淡寫的說：「爸爸媽媽辛苦了一個禮拜，有朋友推薦一部影片，我們想看這部電影。」記得喔！是說我們自己想看，孩子就沒有理由反對，然後把燈關掉，音響放很大聲，當孩子沒有其他事情想做時，或許會在客廳停留一下下，往往就這麼一下下，就足以吸引他們繼續看下去了！
不過，如果孩子房間有電腦，或許他就會溜回房間上網，玩線上遊戲，所以這個方法要絕對有效，配套措施就是他們的房間沒有電腦，（最好連智慧型手機都沒有）。
