「街舞學堂」適合什麼樣的人？
街舞學堂的內容，跟一般介紹街舞的方式不太一樣，沒有太多需要記憶的資訊，而是從比較廣的文化性與社會性角度，剖析街舞與美國社會的關係、音樂與舞蹈的交互作用、舞蹈風格的形成動力，以及各個時期的舞者所處在的生活脈絡、政治環境、社群習慣、階級與社會氛圍等等，從更立體的面向，去理解街舞、族群與許多時代。
★適合的對象：
- 不會跳街舞但想了解街舞的人
- 跳了一陣子街舞但不知道怎麼跟別人介紹街舞的人
- 覺得普遍介紹街舞的方式怪怪的，但又不知道要怎麼講的人
- 對成為街舞戰神／教主／信徒沒有興趣的人
★專題內容包括：
- 街舞通識課
- 美國街舞史
- 台灣街舞史
- 黑人國族主義／泛非主義
- 黑人女性主義／嘻哈女性主義
★專題內容不包括：
- 每個街舞風格的創始者是誰、有哪些基本動作、精神是甚麼
- 誰最厲害、誰最正統、誰最聽音樂、誰最創新等評斷
- 街舞的未來應該往哪裡去或不應該往哪裡去
- 怎樣才會變強
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與一般介紹街舞的方式不太一樣，街舞學堂沒有太多需要記憶的分類與人名，而是從文化性與社會性角度，剖析街舞與美國社會的關係、音樂與舞蹈的交互作用、形成舞蹈風格的動力來源，以及把各個時期的舞者放回他們生活的脈絡去理解，從政治、社群、階級與社會氛圍等更廣的角度，立體地理解街舞、族群與時代。
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跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這是一本能使你更理解爵士樂的一本攝影集。
謝謝喜愛爵士樂的詩人鴻鴻願意出版這本書。
接觸搖擺舞Swing Dance後，
了解搖擺舞一開始是美國黑人跳的舞，
起源自1920 年代紐約的哈林區（Harlem）
當時他們還是奴隸，
為了宣洩情緒，
開始跳的舞蹈。
搖擺舞在非裔社群與
一個人的個性可以有很多元化的展現。筆跡、用字、語調、穿著……當然跳舞也是其中一種。從一個人的舞蹈可以了解很多事情，雖然不敢說自己精準到可以算命，但從一個人的舞姿可以大概抓出這個人基調。好想知道知城跳起舞來的感覺是怎麼樣的？
「嗯？這麼突然嗎？為什麼？」因為對你有好奇。
「跳完我會跟你說，嘿
【出了什麼事】
今天的街舞課，整體有些糟糕，開場時還蠻順利的，但等到老師開始驗收上次的任務(兩段新的舞蹈)時，情況明顯不對，超過一半的孩子沒有回家練習，有練習但能完整跳完的人也屈指可數，老師明顯對這個狀況有點灰心，甚至決定要改掉整段編舞，改成更簡單的版本，最後在下課前的對談時，有學生一直在老師講話
紐約大部分的編舞者對公開甄選舞者(open audition)通常沒有什麼耐性，所以他們往往會先請自己的團員引薦是否有適合的朋友可以來參加私底下的甄試(private audition)
當你推薦自己認識的人時，編舞者或團長通常第一個問題不外乎是「他/她的舞蹈技巧如何？」接下來的問題一定是「這位舞
站在運動中心的櫃台，正準備購票去健身房跑步，餘光掃見琳瑯滿目的課程，轉而詢問櫃檯姊姊是否有團體課程可加入，她說今天是禮拜三晚上，只有流行MV熱舞課，我的眼光沿著那張廣宣打量了一番，並跟她再次確認：「只有流行MV熱舞課程啊?」內心小劇場已轉場至JISSO FLOWER的舞步。看著櫃檯姐姐肯定的眼神與期
街舞哥 Sifone
從一對一當中了解，街舞Sifone很喜歡街舞也很愛街舞，透過他的對談
可以知道街舞需要的是對音樂的愛與了解，街舞需要的是把音樂像靈魂融入肢體
所有的動作都應該是日月累積的反射動作，並非框架貝多芬的動作
街舞不應該分年紀，應該分的是投入度與愛好度
肢體動作沒有好壞
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