〈我看見〉
更新於 2019/10/23閱讀時間約 1 分鐘
〈我看見〉
房間內有陰影
靜靜垂降在窗沿
伏著光
緩緩爬過我的身體
我看見你
把我弄髒的衣服
變得和日子一樣一塵
不染
剩下多餘的
是回憶能夠弄髒的部分
好像驚蟄前夕
所有的死亡都能不見
我們濕透
卻把傘藏好
在我看見之前
你已經看見
我們即將弄髒彼此
再把看不見的
留給我以後做夢
看見我們都是乾淨的
不會有人
要治癒誰
房間內有陰影
靜靜垂降在窗沿
伏著光
緩緩爬過我的身體
我看見你
把我弄髒的衣服
變得和日子一樣一塵
不染
剩下多餘的
是回憶能夠弄髒的部分
好像驚蟄前夕
所有的死亡都能不見
我們濕透
卻把傘藏好
在我看見之前
你已經看見
我們即將弄髒彼此
再把看不見的
留給我以後做夢
看見我們都是乾淨的
不會有人
要治癒誰
IG：icrybutitsokdude
粉絲專頁：https://www.facebook.com/MySweetHelen/
鏡文學：https://www.mirrorfiction.com/zh-Hant/book/959
（目前最新的書籍是《觸碰》）
ＥＰ艾比索：https://episode.cc/about/dk201joker
ＳＯＳ寫作：https://sosreader.com/n/user/@MySweetHelen?page=1
為什麼會看到廣告
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
在備課教學過程發現，有很多白話文，尤其是散文，讀來看似簡單，但對國文老師來說，上起課來其實比文言文更不容易。
為什麼呢？
或許，這個不容易之處在於，學生讀完文章，了解文章內容，然後呢？老師課堂上要怎麼引導、如何詮釋，才能讓學生對於文本的理解及掌握更加深刻？
又或者說，如果只是帶著學生把文章內容簡要歸
孩子對任何事都感興趣，除了時事……孩子任何文章都會寫，除了議論文……
可惜，時事入題的作文題目越來越多，不及早面對，將來升學考試怎麼辦？
試試「新聞架構4W表」，帶孩子輕鬆讀懂新聞，培養解讀力、加強議論力！
Day 20：對你意義重大的歌
把頭髮剪了，大概是到下巴的那個長度，現在一頭短髮在耳邊晃呀晃的。
◎授課重點：帶領學生撰寫〈病毒肆虐，讓我看見……〉這個題目，可藉此機會引領他們觀察這場人類浩劫，鼓勵他們從自身的體驗或見聞出發，寫出個人見解。至於，如何讓學生寫出有深度也有廣度的文章？請看本文的說明。
◎適合對象：中年級、高年級、國中
◎付費訂閱可看：空白流程圖、學生範文
〈分享日常計畫〉之四
108年5月7日 星期二 下午四點
他說話的時候帶點鼻音，有著很好聽的共鳴，如同他給人的感覺一樣誠懇，在這次的分享裡面，我觀察他習慣讓自己的耳朵放在傾聽和學習的位置，即使分享了自己的故事，也總是謙虛而不讓對方感覺壓力。
透過孩子，另一個生命個體寬闊我們的視野和度量，曾經你以為的你不再一樣了。他帶給你歡笑淚水痛苦和麻煩，但你還是心甘情願的愛他。只是小兒子終究會長大，雖然用寫下的故事試圖凍結時間，但因為生命是一開始就不回頭的旅程，最後會留下的，都是那些在心底軟軟的回憶。
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
在備課教學過程發現，有很多白話文，尤其是散文，讀來看似簡單，但對國文老師來說，上起課來其實比文言文更不容易。
為什麼呢？
或許，這個不容易之處在於，學生讀完文章，了解文章內容，然後呢？老師課堂上要怎麼引導、如何詮釋，才能讓學生對於文本的理解及掌握更加深刻？
又或者說，如果只是帶著學生把文章內容簡要歸
孩子對任何事都感興趣，除了時事……孩子任何文章都會寫，除了議論文……
可惜，時事入題的作文題目越來越多，不及早面對，將來升學考試怎麼辦？
試試「新聞架構4W表」，帶孩子輕鬆讀懂新聞，培養解讀力、加強議論力！
Day 20：對你意義重大的歌
把頭髮剪了，大概是到下巴的那個長度，現在一頭短髮在耳邊晃呀晃的。
◎授課重點：帶領學生撰寫〈病毒肆虐，讓我看見……〉這個題目，可藉此機會引領他們觀察這場人類浩劫，鼓勵他們從自身的體驗或見聞出發，寫出個人見解。至於，如何讓學生寫出有深度也有廣度的文章？請看本文的說明。
◎適合對象：中年級、高年級、國中
◎付費訂閱可看：空白流程圖、學生範文
〈分享日常計畫〉之四
108年5月7日 星期二 下午四點
他說話的時候帶點鼻音，有著很好聽的共鳴，如同他給人的感覺一樣誠懇，在這次的分享裡面，我觀察他習慣讓自己的耳朵放在傾聽和學習的位置，即使分享了自己的故事，也總是謙虛而不讓對方感覺壓力。
透過孩子，另一個生命個體寬闊我們的視野和度量，曾經你以為的你不再一樣了。他帶給你歡笑淚水痛苦和麻煩，但你還是心甘情願的愛他。只是小兒子終究會長大，雖然用寫下的故事試圖凍結時間，但因為生命是一開始就不回頭的旅程，最後會留下的，都是那些在心底軟軟的回憶。