文法興許是大家學英文路上最可怕的絆腳石。如果能夠不學文法，就學好英文，該有多好？
其實，只要透過大量閱讀兒童繪本作品，就能從小自然而然地打好英文根基！
想試試看嗎？跟著文青懶媽一起試一試吧！
方格精選
一隻小豬與一盤鬆餅，就能帶孩子學會授與動詞?!
更新於 2020/03/03閱讀時間約 5 分鐘
《故事大綱：》
如果，你給一隻小豬一盤鬆餅，會發生什麼事？他會心存感謝？他會要求洗個泡泡浴？他想去農場找朋友？他甚至想要蓋一棟樹屋？
這莫非是蝴蝶效應，一盤鬆餅居然讓你如此措手不及，卻又無法拒絕只能任他予求予求？
如果，你給一隻小豬一盤鬆餅，會發生什麼事？他會心存感謝？他會要求洗個泡泡浴？他想去農場找朋友？他甚至想要蓋一棟樹屋？
這莫非是蝴蝶效應，一盤鬆餅居然讓你如此措手不及，卻又無法拒絕只能任他予求予求？
書名：If You Give a Pig a Pancake
作者：Laura Numeroff
主題：幽默風趣、幫助他人
適合年齡：3-7歲
難度：Lexile 480L
適合的英語程度：親子英文共讀1-2年以上的小孩
作者：Laura Numeroff
主題：幽默風趣、幫助他人
適合年齡：3-7歲
難度：Lexile 480L
適合的英語程度：親子英文共讀1-2年以上的小孩
這系列的作品，插圖內容豐富、故事內容富含趣味，很能為親子共讀帶來樂趣。
充滿細節的插圖能幫助親子共讀間的對話延伸，或激發幼童觀察、與生活串聯的描述。
《If you give a pig a pancake》包含了一個孩子在家裡可能會做的任何事，可能會天外飛來一筆的各種奇思異想。生活化的單字與句子，能幫助孩子在自然而然中，習得各種居家活動的字彙句型。
充滿細節的插圖能幫助親子共讀間的對話延伸，或激發幼童觀察、與生活串聯的描述。
《If you give a pig a pancake》包含了一個孩子在家裡可能會做的任何事，可能會天外飛來一筆的各種奇思異想。生活化的單字與句子，能幫助孩子在自然而然中，習得各種居家活動的字彙句型。
共讀前中後，帶著孩子一起觀察，對孩子提問，啟動孩子的觀察力，促進他們的想像力，一起感受一隻小豬與一盤鬆餅能帶來什麼樣的後果。
《共讀步驟：》
1) 共讀前 (Before Reading)
共讀前，先翻翻封面，與孩子討論他們看到了什麼？
參考句型：
What do you see here? A piglet.
What is he holding in his hand? A pancake.
What is on the table? A bottle of syrup, and a plate of pancakes.
與孩子討論，收到一盤鬆餅的小豬，會做些什麼事呢？要吃鬆餅前要做什麼事？
參考句型：
What do you think the piglet would do if you give him a pancake?
What do you need to do before eating a pancake?
1) 共讀前 (Before Reading)
共讀前，先翻翻封面，與孩子討論他們看到了什麼？
參考句型：
What do you see here? A piglet.
What is he holding in his hand? A pancake.
What is on the table? A bottle of syrup, and a plate of pancakes.
與孩子討論，收到一盤鬆餅的小豬，會做些什麼事呢？要吃鬆餅前要做什麼事？
參考句型：
What do you think the piglet would do if you give him a pancake?
What do you need to do before eating a pancake?
2) 共讀中 (During Reading)
在共讀的過程中，試著和孩子一起討論，如果有一隻小豬來，你會請他吃鬆餅嗎？為什麼想請他吃鬆餅？為什麼不請他吃呢？吃鬆餅要配什麼好呢？
If a piglet comes, will you give him a pancake?
Why do you want to give him a pancake?
What do you want to go with a pancake? Milk? Juice?
如果你是那隻小豬，在...後，你會想做些什麼呢？
If you were the piglet, what do you want to do after taking a bath/ after finding the old tape shoes/ after ...
If a piglet comes, will you give him a pancake?
Why do you want to give him a pancake?
What do you want to go with a pancake? Milk? Juice?
如果你是那隻小豬，在...後，你會想做些什麼呢？
If you were the piglet, what do you want to do after taking a bath/ after finding the old tape shoes/ after ...
3) 共讀後 (After Reading)
共讀後，和孩子針對內容一起討論，覺得自己跟小豬像嗎？曾經碰過這樣的朋友嗎？
Do you think you and the piglet is alike?
Do you have friends like the piglet? What did he do?
Do you like him?
共讀後，和孩子針對內容一起討論，覺得自己跟小豬像嗎？曾經碰過這樣的朋友嗎？
Do you think you and the piglet is alike?
Do you have friends like the piglet? What did he do?
Do you like him?
《精選句型練習：》
授與動詞
give/get/pass someone something = give/get/pass something to someone
把**東西給某人
If you give a pig a pancake.
==> Please give me the ball.
Please get me some water.
Please pass me the eggs.
授與動詞
give/get/pass someone something = give/get/pass something to someone
把**東西給某人
If you give a pig a pancake.
==> Please give me the ball.
Please get me some water.
Please pass me the eggs.
搭配副詞
want something to go with something...搭配食用/搭配使用
She will want a pancake to go with syrup...
==> I want some milk to go with the bread.
I want some water to go with the medicine.
want something to go with something...搭配食用/搭配使用
She will want a pancake to go with syrup...
==> I want some milk to go with the bread.
I want some water to go with the medicine.
《字彙片語小提示：》
get sticky --> she gets all sticky.
ask for ==> ask for a toy.
homesick ==> feel homesick.
try on ==> try on the old tap shoes.
a piano piece ==> play your very best piano piece.
take a picture ==> take someone picture.
get sticky --> she gets all sticky.
ask for ==> ask for a toy.
homesick ==> feel homesick.
try on ==> try on the old tap shoes.
a piano piece ==> play your very best piano piece.
take a picture ==> take someone picture.
《繪本讀後小活動：》
跟寶貝共讀完後，餓了嗎？或者想一起玩泡泡浴了呢？
Let's go to make pancake together.
Let's go to take a bubble bath.
跟寶貝共讀完後，餓了嗎？或者想一起玩泡泡浴了呢？
Let's go to make pancake together.
Let's go to take a bubble bath.
讀完這篇的你，是否會心一笑呢？
家裡何嘗不是養了隻天馬行空，令你團團轉的可愛小豬？
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媽媽這個角色，總是默默付出不求回報。在背後支持全家實踐夢想，卻忘記自己也曾經擁有滿腔熱血與抱負。
也許是沉重的家務壓垮了媽媽的雄心壯志，也許是打理家務太累讓媽媽忘記如何展開笑顏。
但，媽媽開心，全家才會歡欣。
讓文青懶媽帶你一起輕減家務、無痛整理，媽媽更有me time。
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在0~8 歲的早期教育階段，保護學習熱忱和動機更為重要。陪伴孩子學習英文時，父母及老師應以真誠互動和幫助理解為主。英文輸入方式包括共讀繪本／有聲書、唱兒歌、看卡通、日常對話等。
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老師今天要做什麼呢？老師等一下要玩角落嗎？那我可以玩積木嗎？
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隨著語文能力的發展，
小男孩在享用餅乾，看到一隻眼巴巴望著他的小老鼠，好心送老鼠一塊餅乾，結果，引發了一連串沒完沒了的後果。這是今天要分享的繪本內容 “If You Give A Mouse A Cookie” (Laura Numeroff & Felicia Bond)。
這是一套英國老牌Ladybird出版社出版的分級讀本，書中精心設計，每本介紹10個常見字，可幫助孩子掌握sight words，逐漸邁向獨立閱讀之路。透過自然閱讀，學會理解及發音，培養閱讀習慣並愛上閱讀，讓書本成為小讀者的終身朋友。
今天分享的這本繪本很可愛，“Bears don’t eat egg sandwiches” (Julie Fulton & Rachel Suzanne)
，書的標題直接挑明，大熊不吃雞蛋三明治，可是，小男孩是個好主人，為了招待肚子餓的大熊客人，他鍥而不捨的說服大熊，他喜歡的雞蛋三明治很適合當午餐
如何幫助孩子建構語言邏輯思考，瞭解主動和被動的關聯認知。文章中提供了家長在日常生活中的教育方式，包括在家、玩玩具時和外出時的引導方式，以培養孩子的語言邏輯思考。還有一個製作鬆餅的活動，從一個生活場景中引導孩子加深對主動和被動的理解，讓孩子在有趣的活動中學習。
我們利用了烹飪時會用到的辛香料，來讓孩子觸摸、嗅覺、味蕾得到刺激，促進他們的感官發展。使用「一⋯⋯⋯就⋯⋯⋯」這種句型，讓孩子在課堂中能夠連貫前後的表達。
「玩樂」並不是孩子學習的敵人，反而是他們學習的夥伴。善於玩樂的孩子，能在「玩樂」中學習越多的技能、體驗越多的經驗，也能具備更多元的能力。
餵故事長大的小孩，這是一本書，去年的時候，我買了它。
書摘~
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唸故事書給孩子聽，是父母給孩子最珍貴的「愛的禮物」。
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