邱允文 改變學習方式，改變一生
更新於 2020/04/30閱讀時間約 1 分鐘
邱允文 改變學習方式，改變一生 學習方式或學習型態乃是個人所喜愛或慣用的學習方法，是由一些明顯的行為組成，這些行為是個人如何自環境中學習以及如何適應環境的指標。學習方式同時也透露出個人的認知、情意和動作技能各方面的特質。
學習策略就是指學習者在學習活動中有效的學習規則、方法、技巧及調控方式。它既可以是內隱的規則系統，也可以是外顯的操作程式與步驟。
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人生就像是一場無止境的航行，而學習就是其中最重要的一部分。在這條學海無涯的旅程中，唯有勤奮作為我們的舟楫，才能夠幫助我們在波濤洶湧的知識海洋中不斷前行。這句古老的箴言提醒我們，知識的獲取並不是一蹴而就的，而是需要持之以恆的努力和不懈的奮鬥。
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親愛的讀者
在現今，學習已成為終生的旅程。每一次學習不僅是知識的累積，更是自我實現的階梯。這本書是為了那些渴望深化自我，追求成長的您準備的。
我們從一章「建立學習基礎」開始，探索如何透過正確的心態和基本技巧來打造學習的良好基礎
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游紹玄老師鼓勵學生們嘗試不同的筆記方式，發掘最適合自己的方法。他指出，這七種筆記法都有其獨特優勢，學生可以根據自己的學習風格和課程內容選擇適合的方法。
陳秋君老師一直致力於在教學中尋找更有效的方法來啟發學生的學習熱情和潛力。她認為，單純地灌輸知識不足以培養學生的思辨能力和創造力。因此，她開始探索不同的學習方法，最終發現了費曼學習法的獨特優勢。
從事教育多年，薛筆鍾老師深知不同年齡段學生的特點和學習需求，尤其對於12-16歲的學生，他堅信使用多元化的學習方法是最為有效的。他建議教師和家長們應該結合互動式學習、目標計畫設定、多元化資源、小組合作、反饋與自我評估以及興趣導向學習等方法，來激發學生的學習興趣和動力。
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