這些書籍流傳一代又一代，就像東方出版社精選的名著，我小時候坐在閣樓窗戶邊閱讀的情景歷歷在目，一晃眼它們也陪伴過我現在已長大成人的雙胞胎女兒，而今又將伴隨新一代孩子迎向未來的世界。
用愛改變生命―「白牙」序
「白牙」可以說是作者傑克倫敦另外一本同樣以狗為主角的「野性的呼喚」的姊妹作品，若是能夠兩本一起看，會有更多的收穫。
白牙的媽媽是一隻雪橇狗，爸爸卻是一隻野狼，牠從小像狼一樣，在荒野中求生，後來巧遇母親從前的主人而來到印地安人的聚落，成為雪橇狗，後來被轉賣，第二個邪惡的主人使牠變成殘暴的職業鬥犬，幸好最後遇到真正愛牠的第三位主人，引領牠找回潛藏在內心的良善本質，原本只依求生本能凶狠地面向世界的白牙，後來卻願意犧牲性命以挽救主人的生命。傑克倫敦的這兩部作品，剛好是從兩個不同的極端來突顯環境對一個生命的影響。「野性的呼喚」裡的巴克，原本是一隻家犬，後來卻變被環境遭遇塑造成荒野裡的狼，而白牙原本是在荒野中成長也帶有狼性基因的混血，卻在愛的對待下，變成一隻家犬。
這兩本百年前出版的動物小說，跟現在最新的科學研究發現很吻合，所有生物因為要在不同的環境裡生存，所以會被環境改變我們的行為，也就是說，我們遇到什麼樣的環境，就會被形塑出我們的性格，而這樣的性格甚至會影響到血液裡基因的表現，而遺傳給下一代。
因此，讓孩子在一個正面積極且良善的環境中成長，是我們每個大人的責任，這也是白牙與荒野的呼喚帶給我們的省思。
人類最親密的動物同伴―「靈犬萊西」序
從畜牧、農耕到進入文明社會，狗一直是人類最親密的動物朋友，總是用忠心耿耿的大眼睛看著主人，敏銳地察言觀色，回應主人的喜怒哀樂，無時無刻都費盡心力想討好主人，狗的魅力，來自於牠們與主人那種生命相許的深情，在醫學上，甚至已被證明，不管在憂鬱症或各種情緒發展的障礙上，狗的陪伴是具有療效的治療處方。
幾十年來，有數不清的電影，卡通動畫，都生動地描述了這種的人狗情深，但是其中最著名，甚至是許多劇本素材的原型，就是這本暢銷數十年的世界名著—靈犬萊西了，甚至也成為舉世皆知的專有名詞，萊西回家的故事也是一代傳一代，父母與孩子共同的記憶。
狗對主人一輩子的忠誠，「靈犬萊西」有最感人且扣人心弦的描述。當萊西從英格蘭被送到遠離主人四百公里的蘇格蘭，牠想回家陪伴主人的渴望不受環境的險阻而改變，跑過荒野，繞過湖泊，穿過城鎮，游過河流……經歷許多危險，一心一意想回家，到校門口等待小主人放學，然後跟他一起回家。
故事裡除了深刻描述萊西這種牧羊犬的特性之外，從路途上與不同人的遭遇過程，也可以讓我們看到多樣的人性反應，有光明面，也有陰暗面，這種善良或軟弱的個性，在閱讀中，也會有不同的體會與收穫。
從閱讀經典名著認識這個神奇又豐富的世界─世界少年文學經典自然關懷系列總序
在任何時代都有許多傑出的作家為孩子寫出精采的故事，這些故事的確也能引領他們進入想像的世界，同時喜歡上閱讀。
但是當代的作品與世界經典名著比起來，少了一些世代對話的共同語言，如同社會約定成俗的成語，就像希臘神話一樣，裡面的故事已經變成西方文化的來源，現今的西洋文學、藝術、乃至於一般民間生活習慣與典故，都與這些經典名著有關。
這些世界經典名著歷經時代的考驗，經過無數人的研讀與討論，而經典所關注的問題與看法，也常常對時代的演變有巨大影響，因此也可以追索出不同時代的文化氛圍與深度。
這些書籍流傳一代又一代，就像東方出版社精選的名著，我小時候坐在閣樓窗戶邊閱讀的情景歷歷在目，一晃眼它們也陪伴過我現在已長大成人的雙胞胎女兒，而今又將伴隨新一代孩子迎向未來的世界。
不過這些經典名著通常是寫給大人看的，要進入書中所描繪的世界，是不太容易的，需要很費心的改寫，使用孩子能理解的語言，然後使用簡潔易懂的文字醞釀出氛圍，堆疊出張力，才能感動人。
東方出版社所發行的這一系列世界少年文選，就能達到理想改寫的高難度挑戰，才能數十年來始終是書市的暢銷書。
其中有幾本關於動物的世界名著，從充滿童趣的柳林中的風聲，杜立德醫生，到熟悉親切的動物同伴靈犬萊西，以及以野生動物為視角的野性的呼喚，白牙，到人類與野生動物搏鬥的白鯨記，這麼多類型的故事，相信也能讓孩子體會到大自然的神秘與豐富。
雖然環境保護已經成為普世價值，環境教育也成為顯學的現代，人與自然的互動反而愈來愈疏離，這除了因為物質科技的進步與都市生活型態的關係之外，當大自然變成考試的科目與研究的對象之後，我們也就忘了我們自己其實也是環境的一部份，我們屬於大自然，我們也無法脫離大自然。
關心自然與保護環境最大的挑戰，是讓孩子尊重其他生命，不是透過知識上的教導，而是能夠讓孩子真心地感受到大自然的豐富與美好，被這些動物生命所感動。
孩子也必須透過故事來啟發對於知識的熱情，在生動、趣味且生活化的故事引領下，知識不再是令人恐懼必須背誦，考試的數據，而且這些動物故事也能引起孩子的好奇心，我們都知道由好奇引起的學習動機是最有效且最持久的，就像寫「小王子」這本書的作家安東尼‧聖艾修伯里所說的:「如果你想造一艘船，不要抓一批人來蒐集資料，不要指揮他們做這個做那個，你只要教他們如何渴望浩瀚的大海就好了。」
是的，渴望浩瀚的大海，其實這種學習動機對大人也有效，因為生活中我們能看見的事物，都是我們關心或正在尋找的，如果不是透過栩栩如生的故事，引起我們的情感，外界的事物在我們理智或學習中，是不會存在的。
我總覺得每個孩子在幼小時，對大自然都有與生俱來的好奇心，可惜的是往往在上學後，被繁重的功課作業以及枯燥乏味的課本，擠壓得無影無蹤，孩子們花了很多時間研讀科學認識大自然，但卻在考完試後完全還給老師，並且一輩子不願再接觸，這實在是令人痛心的現象。
因此，透過精采的動物故事，讓孩子重新找回對大自然神秘驚奇的感覺，這是我們能給予孩子最佳的禮物，這種好奇心也是科學精神與自然教育的源頭。
當孩子有了好奇心之後，我們也比較能夠引領他們在田野土地上奔跑，流下汗水，玩著泥巴，皮膚感受到濕潤的顆粒和自然散發的氣味，讓他們觸摸，聞到、看到、聽到真實的世界。
台灣有許多美好的環境，可以讓孩子留下生命感動的經驗，只要我們願意關掉電視，走出家門，就有機會回歸人類心靈的原鄉，這些來自大自然的呼喚，將會在我們疲憊困頓時，給予我們永不枯竭的生命力量，就像閱讀帶給我們的感動。
