你，在空橋上嗎？──《空橋上的少年》讀後感（文／Yahui）

這是一本好的故事書，在敘事中隨時隨地能夠找到自己可以遮蔽的處所。勇敢意味著什麼？跳出舒適圈？做出一個新的選擇？或漸漸地聆聽自己？旅行或冒險在本質上是否相似？治療少年的醫師、陪伴少年的護理師、還有嚮往熱情的老師，卸下角色的面具，每一個人也都是有故事的人，繼續聚在一起創作故事。

想起哈克說自己設計這麼多牌卡的初衷是為了讓個案有地方可以躲，在這些看似別人的故事裡說出自己，隱喻也是個遮蔭，讓人不那麼赤裸裸的攤在陽光底下，陰影跟脆弱也是一種溫柔。

2020年的年初，在博客來買到熱騰騰剛出版的小說，隨著小說裡的情節我也掉入自己的情節裡，也許就像故事裡一剛開始蔡醫師說「就在這裡，我跟你，我聽你說」，在清空的降低干擾空間裡，全心投入的聽。僅僅是傾聽能帶來改變嗎？又或者說與聽能有什麼使人變得勇敢的力量呢？每一次詢問，怎麼了？你想怎麼做？讓故事越走越深入，越走越裡面。民宿老闆對年輕的旅人、蔡醫師對朋城，在生命的旅程中，不論時間或長或短，扮演著港口的角色，穩穩地在那裡，等待海上航行累了的船隻靠岸。

學姊做了四年的個案，何以到蔡醫師手上就可以短短不到一年的時間就「治好了」？蔡醫師可曾有過如此的疑惑嗎？也許回到治療的歷程來看，朋城很穩定的沒有進展何嘗不是蛹化成蝶的醞釀與掙扎？或朋城是否在心中一絲閃過假使不再害怕了會是什麼模樣呢？朋城如何看待與楊醫師的故事？又如何看待與蔡醫師的會談？在小說的敘事中，蔡醫師是說故事的人，然而每個角色都有自己的生命歷程，如果在此時此地看見眼前的這個人，不僅僅是憑空出現，每一個角色來到面前時，可能是不完整且完整的人，不完整是因為故事未完待續，誰知道倒入河水的曼陀羅如何持續開展旅程？而完整則是在當下便有榮有枯，有生有死，同時具備著開始與結束的相遇，好想知道如果今日講故事的人是朋城，這個故事又是如何？

那本找不到的英文作業簿，只是一個象徵，而非這個治療的癥結或解答，以為像推理小說一樣要找到最後的兇手，在這個故事裡沒有兇手，有謎團也有很多個解答，對於憂鬱或拒學，要揪出兇手，天時、地利、人不合，足夠的壓力源、足夠脆弱的支持系統、足夠令當事人煩悶的環境，當故事進展到這個情節便開花了，讓人誤以為讓那本英文作業簿算了便無事。

身為讀者好感謝作者寫出了這樣的故事，每當我搭上往返離島與家的飛機，這個故事總能帶上一些溫暖與勇氣，不論是朋城幽幽的感嘆自己是永遠的班長，或旅人揹著沉重的背包差點走不上古老的宮殿，我開始學習到耐著性子看到故事的後面，這段只是當下漫長的過度，如此安慰著自己。每當離家便更想回家，即便離家好遠，一剛開始是為了選擇離家才將自己放逐到遙遠的海邊，真正到了海邊才開始思念家鄉的山景與稻田，焦慮淹沒了聽海的悠哉，海浪輕輕的拍打聲成了不安的鼓聲，陣陣海風成了衣服曬不乾的鹹水煙，開始急切的渴望護國神山的擁護，心心念念清爽甘甜的泉水，山腳下市集的蔬菜水果魂牽夢繫。我抗拒卻猶豫不決，我想家卻又不認輸，夾在兩個強度相當卻又方向相反的選擇中左右為難，我彷彿也是空橋上的少年！