●運用藝術手法描寫美好經驗
【引導】
〈記承天夜遊〉情景交融，最值得注意的是蘇軾懂得「藝術加工」，以積水空明寫月色之美，即運用了藝術手法寫作。運用藝術手法的要領有：一、盡量將抽象的美感用具體畫面呈現。二、從觀察、體驗得來的素材須加以篩選、組織。【練習】
1.命題範圍
請以你曾經體驗過的美好經驗為題材，描寫當時情境，抒發心中感懷，並依所寫內容自由命題。如：「記○○之遊」、「在美的旋律中」、「賞花」、「難忘的笑容」等。
2.說 明
美無所不在，除了大自然所提供的無窮無盡之美，人情的往來互動，甚至日常生活裡的瑣碎事物等，皆有賞玩不盡的美感。
3.範 例
美有時候不是以花枝招展的姿態來吸引你的目光，你以為找不到美，其實你已經和它擦身而過，也或許你根本不知道它已經默默伴隨你好長一段時間。不記得是誰說過的：「生活裡處處有美，只是缺少發現。」……
與「月」有關的詩詞
1.陽關曲中秋月 蘇 軾
暮雲收盡溢①清寒，銀漢②無聲轉玉盤③。
此生此夜不長好，明月明年何處看？
【注釋】①溢：滿出來的意思。②銀漢：銀河。③玉盤：月亮的代稱。
【語譯】傍晚的雲已漸收盡，天空滿溢出清寒的光輝，如玉盤般瑩白的圓月靜默的在銀河間流轉。此生不是總有機會看到如今夜一樣美好的月色，明年在什麼地方才能再見到這樣的明月呢？
【賞析】前兩句寫中秋月色之美好，「溢」字呈現出「月光如水」的意象，與蘇軾以「積水空明」形容月光有異曲同工之妙；「轉」字寫出月亮的圓和在銀河中移轉的動感，引出下兩句的感慨。末二句從今年中秋當夜推想明年此時，抒發對人生的感嘆。
2.水調歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由 蘇 軾
明月幾時有？把酒①問青天。不知天上宮闕②，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇③，高處不勝寒。起舞弄清影④，何似在人間？ 轉朱閣⑤，低綺戶⑥，照無眠。不應有恨，何事長⑦向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟⑧。
【注釋】①把酒：端著酒杯。②宮闕：建築富麗堂皇的宮殿。③瓊樓玉宇：形容精美華麗的樓閣。亦用以指月宮或神仙住的地方。④清影：清朗的光影。⑤朱閣：紅色的樓閣。⑥綺戶：彩繪雕花的門戶。⑦長：總是。⑧嬋娟：形容月色明媚或指明月。
【語譯】明朗的月亮何時出現？我端著酒杯詢問青天。不知道天上的宮殿，今夜是哪一年？我想乘風回去，只怕天上的月宮太高了，寒意令我無法忍受。起身舞弄月下清朗的光影，這哪裡像是在人間？
月亮轉過紅色的樓閣，月光低灑進彩繪雕花的門戶，照著無法安眠的我。明月不應對人有什麼怨恨，為何總在人分別的時候才圓？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古以來就難周全。但願人的生命能平安長久，即使遠隔千里，也能共同欣賞明月。
【賞析】蘇軾寫本詞時，正在密州當官，他在中秋夜望月有感，藉此抒發想念弟弟蘇轍之情。上片前四句是對天的疑問，官場失意、親人分離引發蘇軾對人生的困惑，讓他不禁想「乘風歸去」，但又怕隻身一人在高處的寒冷，末二句轉而寫留戀人間感情。下片前五句是想到親人分別的憾事，抒發月圓人不圓的感慨，接著以「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」解釋這些缺憾無法避免，末二句以對人生的美好祝願作結。全詞以「月」字貫串，感動人心。
與「竹子」有關的詩句
1.蕭然風雪意，可折不可辱。（蘇軾〈御史臺榆、槐、竹、柏四首．竹〉）
【語譯】竹子在風雪中看起來空寂蕭條，但它雖可折斷卻不可侮辱。
2.峻節可臨戎，虛心宜待士。（劉禹錫〈令狐相公見示贈竹二十韻，仍命繼和〉）
【語譯】端直的竹節象徵與敵人對陣時的高尚節操，中空的竹心恰如禮賢下士的謙虛胸懷。
3.高枝已約風為友，密葉能留雪作花。（陳與義〈竹〉）
【語譯】高挺搖曳的竹枝已約清風為友，茂密翠綠的竹葉能留白雪當花。
4.水能性淡為吾友，竹解心虛即我師。（白居易〈池上竹下作〉）
【語譯】清水的性格淡泊是我的益友，竹子懂得謙虛是我的良師。
5.曾與蒿（ㄏㄠ）藜同雨露，終隨松柏到冰霜。（王安石〈與舍弟華藏院此君亭詠竹〉）
【語譯】竹子曾和蒿草、蒺藜一同接受雨露，最終伴隨松樹、柏樹挺立於冰霜之中。
6.咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（鄭板橋〈竹石〉）
【語譯】竹子牢牢的咬定青山，把根深深的扎在破裂的岩石中。經歷了千萬種磨難打擊，還是那樣堅韌挺拔，不管是哪個方向的風，都不能把它吹倒。
與「閒」有關的成語
1.安步當車：形容悠閒自在、不慌忙。
2.輕裘緩帶：形容態度閒適從容。
3.忙裡偷閒：在忙碌中抽空來娛樂。
4.悠然自得：神態從容，心情閒適的樣子。
5.投閒置散：置於不重要的地位，不予重用。
6.閒雲野鶴：比喻來去自如，無所羈絆的人。
7.明月清風：比喻擺脫塵世羈絆的悠閒生活。
8.淺斟低唱：形容悠然自得，遣興消閒的情景。
9.閒情逸致：閒適安逸的情趣。亦作「閒情逸趣」。
10.悠哉悠哉：比喻悠閒自得。
