●運用藝術手法描寫美好經驗
【引導】
〈記承天夜遊〉情景交融,最值得注意的是蘇軾懂得「藝術加工」,以積水空明寫月色之美,即運用了藝術手法寫作。運用藝術手法的要領有:一、盡量將抽象的美感用具體畫面呈現。二、從觀察、體驗得來的素材須加以篩選、組織。
【練習】
1.命題範圍
請以你曾經體驗過的美好經驗為題材,描寫當時情境,抒發心中感懷,並依所寫內容自由命題。如:「記○○之遊」、「在美的旋律中」、「賞花」、「難忘的笑容」等。
2.說 明
美無所不在,除了大自然所提供的無窮無盡之美,人情的往來互動,甚至日常生活裡的瑣碎事物等,皆有賞玩不盡的美感。
3.範 例
美有時候不是以花枝招展的姿態來吸引你的目光,你以為找不到美,其實你已經和它擦身而過,也或許你根本不知道它已經默默伴隨你好長一段時間。不記得是誰說過的:「生活裡處處有美,只是缺少發現。」……
與「月」有關的詩詞
1.陽關曲中秋月 蘇 軾
暮雲收盡溢①清寒,銀漢②無聲轉玉盤③。
此生此夜不長好,明月明年何處看?
【注釋】①溢:滿出來的意思。②銀漢:銀河。③玉盤:月亮的代稱。
【語譯】傍晚的雲已漸收盡,天空滿溢出清寒的光輝,如玉盤般瑩白的圓月靜默的在銀河間流轉。此生不是總有機會看到如今夜一樣美好的月色,明年在什麼地方才能再見到這樣的明月呢?
【賞析】前兩句寫中秋月色之美好,「溢」字呈現出「月光如水」的意象,與蘇軾以「積水空明」形容月光有異曲同工之妙;「轉」字寫出月亮的圓和在銀河中移轉的動感,引出下兩句的感慨。末二句從今年中秋當夜推想明年此時,抒發對人生的感嘆。
2.水調歌頭丙辰中秋,歡飲達旦,大醉。作此篇,兼懷子由 蘇 軾
明月幾時有?把酒①問青天。不知天上宮闕②,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇③,高處不勝寒。起舞弄清影④,何似在人間? 轉朱閣⑤,低綺戶⑥,照無眠。不應有恨,何事長⑦向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟⑧。
【注釋】①把酒:端著酒杯。②宮闕:建築富麗堂皇的宮殿。③瓊樓玉宇:形容精美華麗的樓閣。亦用以指月宮或神仙住的地方。④清影:清朗的光影。⑤朱閣:紅色的樓閣。⑥綺戶:彩繪雕花的門戶。⑦長:總是。⑧嬋娟:形容月色明媚或指明月。
【語譯】明朗的月亮何時出現?我端著酒杯詢問青天。不知道天上的宮殿,今夜是哪一年?我想乘風回去,只怕天上的月宮太高了,寒意令我無法忍受。起身舞弄月下清朗的光影,這哪裡像是在人間?
月亮轉過紅色的樓閣,月光低灑進彩繪雕花的門戶,照著無法安眠的我。明月不應對人有什麼怨恨,為何總在人分別的時候才圓?人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉換,這種事自古以來就難周全。但願人的生命能平安長久,即使遠隔千里,也能共同欣賞明月。
【賞析】蘇軾寫本詞時,正在密州當官,他在中秋夜望月有感,藉此抒發想念弟弟蘇轍之情。上片前四句是對天的疑問,官場失意、親人分離引發蘇軾對人生的困惑,讓他不禁想「乘風歸去」,但又怕隻身一人在高處的寒冷,末二句轉而寫留戀人間感情。下片前五句是想到親人分別的憾事,抒發月圓人不圓的感慨,接著以「人有悲歡離合,月有陰晴圓缺」解釋這些缺憾無法避免,末二句以對人生的美好祝願作結。全詞以「月」字貫串,感動人心。
與「竹子」有關的詩句
1.蕭然風雪意,可折不可辱。(蘇軾〈御史臺榆、槐、竹、柏四首.竹〉)
【語譯】竹子在風雪中看起來空寂蕭條,但它雖可折斷卻不可侮辱。
2.峻節可臨戎,虛心宜待士。(劉禹錫〈令狐相公見示贈竹二十韻,仍命繼和〉)
【語譯】端直的竹節象徵與敵人對陣時的高尚節操,中空的竹心恰如禮賢下士的謙虛胸懷。
3.高枝已約風為友,密葉能留雪作花。(陳與義〈竹〉)
【語譯】高挺搖曳的竹枝已約清風為友,茂密翠綠的竹葉能留白雪當花。
4.水能性淡為吾友,竹解心虛即我師。(白居易〈池上竹下作〉)
【語譯】清水的性格淡泊是我的益友,竹子懂得謙虛是我的良師。
5.曾與蒿(ㄏㄠ)藜同雨露,終隨松柏到冰霜。(王安石〈與舍弟華藏院此君亭詠竹〉)
【語譯】竹子曾和蒿草、蒺藜一同接受雨露,最終伴隨松樹、柏樹挺立於冰霜之中。
6.咬定青山不放鬆,立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。(鄭板橋〈竹石〉)
【語譯】竹子牢牢的咬定青山,把根深深的扎在破裂的岩石中。經歷了千萬種磨難打擊,還是那樣堅韌挺拔,不管是哪個方向的風,都不能把它吹倒。
與「閒」有關的成語
1.安步當車:形容悠閒自在、不慌忙。
2.輕裘緩帶:形容態度閒適從容。
3.忙裡偷閒:在忙碌中抽空來娛樂。
4.悠然自得:神態從容,心情閒適的樣子。
5.投閒置散:置於不重要的地位,不予重用。
6.閒雲野鶴:比喻來去自如,無所羈絆的人。
7.明月清風:比喻擺脫塵世羈絆的悠閒生活。
8.淺斟低唱:形容悠然自得,遣興消閒的情景。
9.閒情逸致:閒適安逸的情趣。亦作「閒情逸趣」。
10.悠哉悠哉:比喻悠閒自得。