7/2上週五，第一次體驗開線上研習課程給老師們參加。
從確定知道要把實體研習改為線上的時候，腦子就一直在跑各種想法與考量。主要是想克服"大家聽久了會想睡覺和分心"這個點，本來想要來點活動抓住大家的注意力，或是中間搭配影片服用，或是偶爾加分玩小遊戲什麼的，但想來想去都覺得無可避免的會有長段的講課時間，最後決定跳脫這個框框，改變對聽者的假設：如果把他們當成"就是只聽人說話，怎麼樣可以讓大家聽得專心呢？"然後問題變成＂人聽什麼東西可以聽很久都很專心？"
這個問題出來之後事情變得很好解決；我自己覺得，人聽很久都可以很專心的東西，一個是唱歌，一個是聊天，既然我沒辦法把講課內容變成歌(真能做到就太強了)，那就想辦法寫成廣播劇吧！於是我開始把先前寫好的ppt拿出來，看看裡面有哪些知識內容是要寫進廣播劇的，想了主題涵蓋進去，寫了對話，在對話中放進知識。我分了三個情境三個主題，自己創作很有趣，有目的的創作更有意思，寫完之後請老公和我一起錄音，順便問問他的感想。結果老公說，他念完之後其實還是沒辦法完整的接收到裡面的知識，我想了一下，改了對話長度，讓大家接收知識的密度下降，好像就好多了。
原本想廣播劇播完之後知識內容都有了，應該這樣就好了，但後來發現還是得分段落把我要提出的重點解說一遍，搭配ppt圖片，以及擬好講稿，該換頁時做記號，該播音檔時也做記號，整個流程寫出來像劇本一樣，確保大部分的步驟順利。
前一天晚上練習切換各種操作，分享頁面、停止分享、分享ppt播放畫面、分享影片頁面、分享檔案畫面等等等等的，真的是一人導播來著。
星期五的課程進行很順利，雖然有100人進來，但我的螢幕只看得到20人左右，其他人可以當不存在也沒有壓力，分享螢幕播放ppt之後更是一個人都看不到，我只要照著劇本操作進行就可以了，讓我非常放心。
其實我知道自己在現場講課時的一個毛病，就是看到ppt頁面會忘了我當時放這張是要講什麼，然後就開始亂講話(哈哈哈哈)，然後就拖到時間(哈哈哈哈)，事先寫好講稿還有換頁記號真的很不錯，以後現場講課應該也要這樣準備才對。
至於講課效果方面，大家的回饋都蠻好的，一是廣播劇很新奇，再來是知識量密度可能剛好，讓大家都能吸收所以覺得學到很多，總之兩小時課程中希望傳遞的內容應該都有好好被收到了。
下午的分組討論也不錯，有分享螢幕這個功能讓大家能快速的把討論內容寫下來，報告時也能很快讓全部的人看到，這比現場分享好很多。不過現場分享應該就會是用上台表演的方式進行，各有優缺點啦。只不過在討論快結束時我這裡出了小意外：不小心去調到分組組別數，所以有很多人討論到一半就被重新分組了XD
好啦，第一次總是要出錯一下的，幸好討論也快結束了，影響也不大，也不用太放在心上～然後分組報告時可以和學員有比較多的互動了，我好像還蠻喜歡炒熱氣氛這件事的，透過螢幕和大家胡鬧一番很有趣，我自己玩得蠻開心的！
整體的心得：實體轉線上讓自己有了一些新的學習與突破，嘗試用新方法做舊工作也很開心，過程中的準備雖然要花很多時間與精神，但心情上是愉快的，也覺得很有趣，得到的回饋也讓自己不再排斥線上研習，其實還蠻好的！
一樣疫情兩樣情，真的取決於看待事情的角度，期許自己能維持這樣樂於挑戰的熱情，也希望能傳染給兩小（老公就算了哈哈哈哈），畢竟未來的世界變動只會多不會少，這樣的態度或許也會成為未來生存的關鍵能力呢。
