昨天一個晚上追完這部四小時的劇，每一集都一鏡到底，真的對觀眾的情緒張力挑戰很大阿 XD
內容方面主要描述青少年犯罪事件"之後"，環繞在周圍的每個人的反應與生活變化，老實說我覺得和之前的台劇「我們與惡的距離」有像，但好像沒有人提過這點？
在這部劇裡面導演與編劇想展現一些主題，像是：厭女文化可能根源是得不到女生青睞、被霸凌者霸凌別人的弱弱相殘、青少年與成年人的連結斷開後自己在扭曲的環境中摸索求生的情況、青少年希望得到對方的喜愛卻又不停把對方推開的矛盾、大人(或權威)自以為客觀的理解其實卻是在用自己的主觀解讀青少年的訊息、當小孩長大像是射出去的箭父母到底能做什麼的無力與無奈，以及父母該如何自處。其實真的非常多議題在裡面可以探討的，這是部不論情緒上或思考上都讓人滿載的劇，昨天消化情緒上的負荷，今天來進行思考的部分 XD
厭女文化
如果你恨一個東西或恨一個人，實際上代表的是你真的很愛、很在意，但因為得不到而轉為恨。要不然你根本不會去管他、去care他。人都想被愛，也許這可以是貫穿整齣劇的主軸吧，男主角想被父親愛、想被女生愛、想被同儕喜愛、想被心理師喜愛，因為在這些人的身上持續失望，最後釀成殺機（前提是他真的有犯罪，我一直覺得好像有伏筆）
弱弱相殘
也許世界上沒有「弱弱」這回事，只要有兩個對象，就會有強弱之分，也就會有爭強的舉動。而強者勝出後，重點是他要剝削弱者，或是要保護弱者，這才是關鍵性的區別。理論上教育與社會要導向後者，但很可惜的是按照現實狀況與人性，前者更像是會自然發生的。
斷開連結
這似乎是天生的，孩子能與父母連結的強弱程度，是否後天能做的有限？實在太常發生同一個家庭中的手足，與父母之間的連結天差地遠的情況，其中一個子女與父母連結超好，有沒有可能也是造成推遠另一個的原因？在失去連結之後，學校的人際關係成為唯一的連結來源，看到劇中所演出的校園狀況，我真心覺得台灣的校園還不算太糟，從小把孩子送出國受教育真的好嗎？我在心中打大大的問號。如何讓孩子與父母保持距離之後，還能不受環境影響太大，孩子需要哪些能力才能做到，這可能才是教養的大方向吧。
矛盾心態
這真的很難處理，我覺得因為部分原因可能來自於「他們就是難以控制自己這樣反應」，以父母角度來看只能等誰的氣長，也許度過青少年這段時期之後就會好。但我個人可能會採取拉好界線的方式應對，我是一個很難忍受反覆的人 XD 那如果矛盾對待的對象是類似他喜歡的人，然後造成對方遠離，那也只能說是他自找的了 XD
自以為客觀
劇中的心理師就給人這樣的感覺，不要說是主角了，連我觀眾看了都覺得很想對她怒吼「不要幫我亂下結論好嗎！」但她後面又會解釋她這麼做是為了「幫助法官理解主角如何理解事情」，所以主角的火氣一下上來一下下去，一下又感到困惑自己怎麼發了脾氣，同時又夾雜著對大人隱藏意圖的揭露與攻擊，只能說編劇真會寫，演員真會演 XD 只能說看了要提醒自己，身為大人是否有假藉理解之名，行主觀判定之實。
射出去的箭
當我的孩子是罪犯，父母如何處理自身各種角色所造成的混亂？理智上除了本身的道德觀衝擊，情感上也會同時為了自己的孩子以及為了受害者而難過，有沒有可以同時心疼自己的孩子被霸凌之時，也為受害者一樣難過與生氣位子可以站上去？這個世界是否存在著這樣的位子，我想我還在思考中。
阿，想了這麼多，期待第二季能看到導演與編劇在這些議題上的想法與態度，也許第一季有展現，只是我可能需要帶著這些疑問再看一次才行，真的太燒腦了這個 XD
