最近在疫情之下，全台所有學生，都開始線上學習、自學，我也深受其害，所有實習課程、理科多無法正常學習，只有文科不太受影響，只要是先錄好音檔，依然可以做到同樣效率的學習。
實際上，這個訊息也來的突然，不要說老師沒準備好，作為學生的我，也沒做好準備，明明今天在學校讀書，隔一天卻要再加上課自學，或許，很多學生認為是爽爽放十天(我自己班上)全多手舞足蹈，一起討論好，要怎麼避開點名漏洞、逃課理由，ex:手機鏡頭壞掉、沒有電腦啊!殊不知在家打lol打到爽。
最慘的是，後幾周預定好的報告時程，全多被打亂，考試同上，以我來說，有三科報告，化學、地理、英文，要自行在家錄製，即便有手機，沒有腳架也是一個問題，再者，不考慮資源部分，當台下沒有觀眾互動，要如何報告。考試的部分，音樂考試就採錄製上傳，這麼突然的決定，會給學生，帶來很大的衝擊
至今為止，已經上了兩天的線上課程，雖然沒有到經驗豐富，但也能闡述一二，我在以下分析幾個重點:
- 線上學習及自學，非常仰賴學生的自律性，當有一天，身邊沒有老師的控管，呈現放縱狀態下，如何學習，及保持學習進度，是很重要的。
- 線上學習，也非常仰賴老師如何準備課程，我並不是指老師準備的不好，而是不夠充分，畢竟，老師是與我們一同接收資訊的，老師也還沒準備好。
- 線上學習及自學，對於同儕的需求也很大，當你缺乏約束時，是需要同學一同學習來督促每一個人，縱使你打定決心學習(像我一樣)自己一個人讀書，也沒有足夠的激勵、激盪來支撐整個學習。
接下來回到標題的問題，「線上學習對學生是好還是壞?」
以我現在的立場來說，我不認為線上學習，是好的學習模式，當然這是在全台疫情爆發的權宜之計(希望不要繼續)，我相信對於中央來說，這也是一個不得已而為之的決定，為了全台民眾健康著想，更不想因為在校學習造成擴散(隔壁科大有人確診心驚驚)。
會考已經過去了一年，也代表，疫情已延燒超過一年，超越了SARS的疫情延燒時間，疫情再次大爆炸，不想得這次的疫情，台灣能否挺過，但我想，激勵多災多難的台灣，不是那摩輕易可以打倒的。
最近看到故宮網站上的這張圖，希望大家都戴好口罩，勤洗手、多消毒，謝謝大家
