也是很努力想要學會的呀……
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11／15（一）
去了系籃，真的是一張白紙，什麼都不懂。守「上面」是什麼意思？很多時候都不知道要怎麼跑，更多時候腦袋一片空白（現在是哪一隊的球？我該不該更積極一點去要球？拿到球之後該怎麼辦？）
感覺很對不起大家，雖然並不是運動能力很差勁的人，但比起學姐、比起伊茹和芷妘，真的是對籃球一竅不通。
我好像能夠理解星期六妙汝來交大後，看到打的人都太厲害，於是打退堂鼓回去了的原因。感覺在場上是個累贅，是不被包容的那一部分。我該怎麼做？對打排球的新手再多點鼓勵？對打籃球的自己再多點鼓勵？
很久沒有這種心懸著、很不適的感受，我想這是好的，跨過瓶頸才會進步對吧？而且兩個小時裡，似乎越打越好噢（最後甚至有進一球，兩個小時內唯一的一球，因為我都不敢投哈哈）。
不太喜歡看到沒有自信的自己、很煩惱的自己、被別人以嫌棄的眼光看待的自己。好難，真的好難。連我自己在面對打排球的新鮮人時，偶爾也會感到不耐煩，卻從來沒有設身處地想過他們的感受（他們／我也是很努力想要學會的呀……）。
總之，對這件事感到很悲傷……但下次還是會再去的（加油！）
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在創作的路上真的很多人問我說
到底要怎麼做出符合自己期待
但又可以表現得很有美感的作品？🥹
這個問題真的應該是每個創作者都一直在學習的課題吧！
提問的內容越是清晰，強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議，他們會對你產生「好印象」，認定你是「積極」的人，有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
籃球，是一項團隊運動嗎？
有人說，籃球其實是表面上的團隊運動，骨子裡仍是強調個人技巧表現的運動。場上同隊伍有五個人，但球只有一顆，這顆球在當下是否可以有美妙的表現，要看持球者的技術含量究竟有多少。白話一點就是，如果沒有硬底子的技術技巧支撐，團隊默契情感再好，也很難得分取勝。
這學期的體育課主題是「籃球」。我們學習了籃球的投籃、上籃、運球和傳球等等，我們還觀看了許多籃球的影片，這一季籃球課比較特別的是，上課除了運動以外，我們還需要做簡報報告，我選擇報告的是「克里斯·波許」。
這學期的籃球對於我而言並沒有到很難，因為籃球很常打，但有些籃球的技術對我而言非常的難，因為其實
球友被拒
球友邀打球是很平常的事兒，即使不合，最少也將就一下再找理由脫身。因此邀打是很平常的事兒。之前提過有位球友是被封殺的對象，他想加入雙打，人家寧願休息等他離開再打；今兒個跟人對打時，他就坐在牆邊椅上四處張望找球友—這是常見的情景—，最後廢然而退。每個跟他對打過的球友對他都有戒心，寧願不打也不
身為一名大學生運動防護員，遇到了許多特殊的情況。這篇文章將會分享我在籃球比賽中的經歷，以及直面比賽場上突發狀況的處理過程。這些真實的故事將讓讀者更深入瞭解運動防護的圈子。
知道為何，才能忍受任何
前言
球場幾件小小事，值得一提。
１。別人明顯排斥，為何無法改善
今天球場八點半開門，九點二十已接近滿場，我跟一位球友在最角落對打，有位球友來了後就站在旁邊的空桌旁。一個球友整裝後找不到球友，揮了揮手引我注意他，然後指指我，又指了指站在空桌旁的球友，意思是要我過去跟他
《排球少年》心得感想：我發現作者在多個橋段，花了很多時間，在處理團體運動裡的「內部競合」上。包括上場時間、得分效率、領導能力等等。超過10小時的內容，大概有7成都在講團隊，跟《強風吹拂》一樣，成長、受挫、氣餒、放棄、重啟、面對….等等。我覺得...
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