小時候老師總要我們寫下作文「我的志願」，同學們總是天馬行空地說：「我要當總統」、「我要當警察」、「我要當醫生」，小朋友的聲音在教室裡此起彼落，鬧哄哄的，也象徵的我們對自己的未來充滿想像。
在網路書城裡，漫不精心的挑選自己的閱讀書單，看到這本書，想起小時候的夢想，似乎也到了忘了差不多的年紀。那他呢？怎麼面對自己的夢想。
書中提到作者以七大洲八大站的馬拉松賽事為人生目標，儘管過程中遇到相當多的難關，金錢、體力、經驗各方面的問題，但都為忘了謹守自己的信念，那才是堅持下去的理由。
以章節的方式，敘述每一站賽事的過程，不禁令我想起「破風」電影中的熱血沸騰的情景。作者自認自己不是一個敘事高手，但在寫作參賽過程，也使觀者如臨現場，輔以照片的分享，就如同我們一起和他跑遍了每場賽事。
在人生經歷中，我覺得作者很坦然的接受自己不是最優秀的，誠實以告每個人生階段的名次，就算不是第一名又如何，輸了別人沒關係，但至少要一而再，再而三的戰勝自己。作者提到參與這樣的馬拉松賽事，通常奪得名次的人，大約都在三十而立的年紀，帶點歷練，也帶點體能，面對賽中的難題能夠不卑不坑的去解決。
如同作者二十出頭的年紀，憑藉初生之犢不畏虎的精神，很多面對體能摧殘的困境，高溫或低溫，不能滿足吃飽的需求，長時間的體力的消耗，作者在當中也有自己的天使與惡魔在拔河，是要拚一口氣去完成賽事，還是要包袱收一收，打道回府。對於我們這樣的一般人，生活在舒適環境的我們真的很難想像。但還好他都堅持下去了，不禁使台灣躍上國際舞台，也使作者成為台灣家喻戶曉的人物，也使我這個重度閱讀患者，有一本這樣精采可期的書可以閱讀。
結局重要，還是過程呢？
結局是給別人看的，但過程無疑是對自己的一種歷練成長，每個人都曾有過想要環遊世界，看遍世界風景的夢想，而作者用自己的雙腳，去體會過了。
我們面對自己的夢想的堅持呢？
進入到大學之後，才在學習如何管理自己。大學之前，每天按表操課，跟著學校的作息，日復一日的過著，行程表也永遠寫在黑板一側，第幾堂課要考國文，要考數學，我們就像機器人一般，輸入好了程式，只要照著做就好了。而大學，課表是固定的，但我們卻好像多了選擇權，或是說惰性，開始會思考要不要去上課，今天要不要安排社團活動，有要打工嗎？每個人漸漸地開始活出不樣的人生。
而我對待人生堅持，直到步入職場後才慢慢地展現，因緣際會下，開始學習中華花藝，從一開始的完全不懂，邊插邊玩，直到後來，能有能力選配花材，自己完成一盆作品，再到後來即將考試，前前後後也有六年的時光，也算是另一種的活到老學到老吧！
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