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6-3 其他詩人的啟發

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6-3 其他詩人的啟發
找一個安靜的地方獨處、思考詩,作為一種冥想。找一本詩的選集,讀許多位詩人的詩。從中找到其中一位在聲音和感性方面與你比較契合的詩人。把這位詩人的某一首詩讀好幾次,先是默讀,接著再朗讀。感覺這位詩人的節奏,想像詩的意象和概念。選出這首詩你最喜歡的一行,再把這一行當成你自己的詩的第一行,把這行寫在你的筆記本某一頁的頂端,接著,繼續寫出與它有關聯的其他句子。
接著,把筆放下來,重讀你所寫的詩。你有沒有發現以前從未意識到的全新情緒或感覺呢?請對此進行反思。
一首是威廉.卡洛斯.威廉斯(William Carlos Williams)的〈9/30〉(《威廉.卡洛斯.威廉斯詩選》,傅浩翻譯):
沒有完美的浪濤——
你的寫作是一片大海
充滿拼寫錯誤和
謬誤的句子。平靜。翻騰。
近乎沉默的群島
翅膀所觸及的
一個遠離陸地的中心
似乎從不安寧——
這就是大海的悲哀——
浪濤似詞語,全都破碎—
高漲和低落的情緒的同一。

我傾身觀看那脆生生
浪峰的細節、精巧而
不完美的浪沫、彼此
片片相似的黃水草——
沒有希望——如果沒有一個珊瑚
島慢慢地形成
等待禽鳥掉落種子使它變得宜居
————
數字是日期,「寒冬襲來」的這系列詩作(一九二八),是威廉.卡洛斯.威廉斯於一九二七年九月末到十月初乘船從法國回美國途中所寫,海與島的意象特別鮮明。我喜歡「近乎沉默的群島/翅膀所觸及的/一個遠離陸地的中心/似乎從不安寧」,也為了「島慢慢地形成/等待禽鳥掉落/種子使它變得宜居」而感動。
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散文詩的形式像散文,卻含有詩的意象,通過這些意象來創造詩意。腦海裡首先浮現的散文詩詩人是秀陶,分別有譯作《不死的章魚——世界散文詩選粹》,以及他的詩集《不死的章魚》,後者的詩作品質不一,但我很喜歡他的〈篩〉:
四個季節裡唯有這個春天一語不發地降臨 月夜裡驚雷劈下 是你冰冷的身軀 最後的身影 殘破地躺在停滯的河水裡 酷寒早春 的霧氣滲入你的毛孔 月亮在這一夜將一切照得 份外清明 ——給許多年前的二二八
5-6 從情緒到人物 回想你經歷過的強烈情緒:喜悅、貪婪、情慾、忌妒、羨慕、憤怒。創造一個具有這種性格特質的虛構人物,然後創造一個有這個人物和情緒的場景。這個人物不是你,但與你有些相似。然後,再創造另一個人物放到這個場景中,這可能會是你的故事的種子。 -------- 新的一日開始了。新的世界,新的
*寫一封喜悅的信,表達你很高興認識某一個人和這個人給你的感覺。 「青春就是殘忍啊。」或者說,殘忍,是青春的特權。我跟你,可能也在青春的時候,不小心、無意識地踐踏過誰的真心。她像是在消化這句話,或是在回想。
閱讀與寫作,是進入獨處空間的便利管道。在那個因為閱讀而創造出來的空間裡,心靈擁有全然的自由,當你被無數的心靈滿滿的包圍著時,孤獨隨侍在侯,你會感覺到它輕微的碰觸,但,你是安全的。寫作,則是進入一個魔幻的空間裡,你招來回憶、招來字句,排列,檢視,萬物在那裡,但他們又不在那裡——你與世界,呈現
過年「回家」,意味著「親人/家人間」的相聚。同時,也代表不是「家人」的人們,面對這個節日的落寞或痛苦。不是「家人」的狀況不一:因為不符合「家庭」的要求而在各種意義上被驅逐的、無法融入家庭的、姻親關係而來的、原生家庭/父母已經離世的......造成各種無「家」可回的處境。但這樣的節日氣氛,無論自己是否
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